Koululaisten aamu- ja iltapäivätoimintaa järjestää 319 kuntaa eli 97 % Suomen kunnista. Toiminnan kehittymistä ja laatua on seurattu valtakunnallisesti neljän vuoden ajan. Seurannan tavoitteena on saada valtakunnallista tietoa ja tuottaa palautetietoa kunnille toiminnan kehittämiseksi.

Opetushallituksen tuoreimpaan seurantaan osallistui toiminnan kuntakoordinaattoreista 227 (71 %) ja toiminnasta vastaavista kunnan vastuuvirkamiehistä 184 (58 %).

Kuntakoordinaattorien mukaan aamu- ja iltapäivätoimintaan on saanut paikan 1. vuosiluokan oppilaista 98 %, 2. vuosiluokan oppilaista 95 % ja 3.-9. -vuosiluokkien erityisoppilaista 100 % . Paikat on jaettu ensisijaisesti ykkösluokkalaisille ja erityisoppilaille, sitten kakkosluokkalaisille tapauskohtaisen harkinnan perusteella.

Toiminnan kuukausimaksut vaihtelivat 20 -140 euron välillä. Esimerkiksi neljä tuntia toimintaa päivässä maksoi vanhemmille keskimäärin 70 euroa kuukaudessa. Kolme neljästä kunnasta myönsi alennuksia tai vapautuksia toimintamaksuista. Alennusperusteena mainittiin useimmiten perheen tulot tai muu sosiaalinen peruste.

Toiminnan kehittämisessä lähitulevaisuuden tärkeimmiksi haasteiksi koettiin toimitilat ja ryhmäkoot. Ongelmaksi nähtiin ryhmäkokoja koskevien normien puute. Erityislasten määrän kasvu ja heille sopivien ryhmien löytäminen nousi keskustelussa esille. Ohjaajiin liittyvistä kysymyksistä tärkeimpiä ovat sitoutuminen, pysyvyys, riittävät resurssit ja koulutusmahdollisuudet.

Kuntien taloudellinen tilanne huolestuttaa koordinaattoreita. Riittävän monipuolisen toiminnan turvaaminen edellyttää yhteistyösuhteiden laajentamista. Yhteistyön päivähoidon kanssa nähtiin auttavan käytännön asioiden järjestämistä ja luontevaa vastuunjakoa.

Suurten kaupunkien haasteeksi nähtiin toiminnan koordinointi kaupungin ja palveluntuottajien välillä sekä toiminnan tasaisen korkea laatu eri toimipisteissä. Pienille kunnille ongelmia tuottaa lasten väheneminen, riittävien resurssien säilyttäminen ja yhteisten palveluiden uudelleen organisointi kuntaliitosten seurauksena.

Vastuuvirkamiehiltä koottujen tietojen mukaan lähes kaikissa kunnissa toiminta on organisoitu virallisesti kunnallisella päätöksellä. Toimintaa arvioi säännöllisesti 85 % kunnista. Ongelmaksi nähtiin se, että suurin osa koordinaattoreiden tehtävistä hoidetaan osapäiväisesti. Myönteisenä pidettiin sitä, että ohjaajien osaamistarpeista huolehditaan jatkuvalla koulutuksella. He voivat osallistua opettajien koulutuksiin ja heillä on mahdollisuus myös oppisopimuskoulutukseen.

Lisätietoja:
Erityisasiantuntija Riitta Rajala, Opetushallitus, p. 040 348 7745

Koululaisten aamu- ja iltapäivätoimintaa järjestää 319 kuntaa eli 97 % Suomen kunnista. Toiminnan kehittymistä ja laatua on seurattu valtakunnallisesti neljän vuoden ajan. Seurannan tavoitteena on saada valtakunnallista tietoa ja tuottaa palautetietoa kunnille toiminnan kehittämiseksi.