Aikuisten perusopetuksen alkuvaiheen opetussuunnitelman perusteet

Aikuisten perusopetuksen alkuvaihetta varten on laadittu opetussuunnitelman perusteet ensimmäistä kertaa Suomessa. Ne on tarkoitettu pääasiassa aikuisille maahanmuuttajille, joilla on entuudestaan vähän tai ei lainkaan yleissivistävää koulutusta.

Aikuisikäiset maahanmuuttajat opiskelevat pääasiassa aikuislukioissa henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman pohjalta tarkoituksenaan suorittaa loppuun perusopetuksen oppimäärä, joitakin yksittäisiä kursseja tai korottaa arvosanoja.

Alkuvaiheen ops-perusteet kattavat pääasiassa perusopetuksen vuosiluokat 1 – 6. Ne täydentävät Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen vuoden 2004 opetussuunnitelman perusteita, jotka kattavat vuosiluokat 7 – 9. Aikuisten perusopetuksen alkuvaiheen perusteissa 2010 määrätään ne oppimistavoitteet, opetuksen keskeiset sisällöt ja osaaminen, joiden pohjalta opiskelijan on mahdollista jatkaa opintojaan vuoden 2004 perusteiden mukaan. Perusteet tulevat voimaan 1.8.2010.  

Opiskelijat

Aikuisten perusopetuksen opiskelijamäärä on vähentynyt viime vuosina ja jää nykyään alle tuhanteen. Koulutettavaryhmän kieli- ja kulttuuritausta on muuttunut radikaalisti siitä kun nyt voimassa oleva tuntijako vuonna 1994 päätettiin. Aikuisten perusopetuksessa olevista opiskelijoista 70 % on vieraskielisiä. Yleisimmin puhuttu äidinkieli on somali.

Aikuisten perusopetuksen alkuvaiheen opinnot on tarkoitettu aikuisille, joilla ei ole lainkaan yleissivistävää koulutusta tai se on hyvin puutteellinen. Koska perinteisesti Suomessa lähes kaikki ovat suorittaneet peruskoulun, perusopetuksen alkuvaiheen opetusta aikuisille ei ole tarjottu eikä juuri tarvittukaan. Ainoana merkittävänä poikkeuksena ovat olleet ja ovat edelleen aikuiset romanit, joiden nyt toivotaan tarttuvan mahdollisuuteen parantaa perustaitojaan.

Opetussuunnitelman laadinta

Opetussuunnitelmaa laadittaessa on syytä ottaa huomioon muu erityisesti maahanmuuttajille suunnattu koulutus. Tätä ovat aikuisten maahanmuuttajien kotouttamiskoulutus sekä luku- ja kirjoitustaidottomien aikuisten maahanmuuttajien koulutus sekä perusopetukseen valmistava opetus.

Opintojen alussa kunkin opiskelijan osaaminen arvioidaan ja hänelle tehdään henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Opiskelija ja opinto-ohjaaja laativat yhdessä henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman, jota seurataan ja arvioidaan koko koulutuksen ajan. Aikuisten perusopetuksen alkuvaiheessa tulee varmistaa äidinkielen, matematiikan sekä ympäristö- ja luonnontiedon perusosaaminen. Lisäksi opetuksen järjestäjän päätöksellä opetukseen voidaan sisällyttää yhteiskunnallista opetusta, johon perusopetuksen alkuvaiheen opiskelijoilla on usein erityistä tarvetta.

Opiskelija voi opiskella samanaikaisesti Aikuisten perusopetuksen vuoden 2010 alkuvaiheen opetussuunnitelman perusteiden mukaisia opintoja (määräys 14/011/2010) ja Aikuisten perusopetuksen ja lukiokoulutuksen vuoden 2004 opetussuunnitelman perusteiden mukaisia opintoja (määräys 4/011/2004).

Hyödyllisyys ja käytännöllisyys motivoivat

Aikuisen perusopetuksen alkuvaiheen opetusta tulee toteuttaa siten, että se lisää opiskelijan arjenhallintaa, auttaa häntä ymmärtämään opiskelun hyödyllisyyden ja ottamaan vastuun omasta opiskelustaan sekä tekemään realistisia jatko-opiskelusuunnitelmia. Jokapäiväinen kokemus opiskelun hyödyllisyydestä ja käytännöllisyydestä on keskeinen motivointikeino. Luku-, kirjoitus- ja laskutaidon olemattomuus tai puutteellisuus tuottaa aikuiselle usein sosiaalista häpeää. Kunnioittava suhtautuminen luku- ja kirjoitustaidottoman aikuisuuteen ja jo hankittuun osaamiseen luo perustaa opiskelijaidentiteetin rakentamiselle.

TEKSTI: Opetusneuvos Liisa Jääskeläinen, Opetushallitus, p. 040 348 7261

Julkaisu:
Aikuisten perusopetuksen alkuvaiheen opetussuunnitelman perusteet 2010. Opetushallitus. Määräykset ja ohjeet 2010:1.

Tilaukset:
Opetushallituksen verkkokauppa

Aikuisten perusopetuksen alkuvaihetta varten on laadittu opetussuunnitelman perusteet ensimmäistä kertaa Suomessa. Ne on tarkoitettu pääasiassa aikuisille maahanmuuttajille, joilla on entuudestaan vähän tai ei lainkaan yleissivistävää koulutusta.

Koulutukset ja tapahtumat

Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen foorumi 2010

Opetusalalla tapahtuu

Mistä olet -kampanja laajenee
Yli 200 yhteisöä on jo mukana Jokaisen Oma Ympäristö –kampanjassa. Koululaiset voivat osallistua kampanjaan Mistä olet -projektin kautta, jota koordinoivat Biologian ja maantieteen opettajien liitto ja Äidinkielen opettajain liitto.

LUMO-vuosi jatkuu
Ympäristöhallinnon koordinoima luonnon monimuotoisuuden vuosi jatkuu uusin tapahtumin. Tapahtumakalenteri, uutiskirje Luonnon Kirjo sekä mielenkiintoisia linkkejä ja materiaaleja löytyy teemavuoden verkkosivuilta.

Mopopojat ojennukseen
Koulujen vanhempainillat toimivat hyvänä foorumina käsitellä mopoiluun liittyviä asioita. Liikenteen turvallisuusvirasto (Trafi) pitää tärkeänä saada mukaan myös kaaharimopoilijoiden vanhemmat.