Europarådets språkprojekt bereds, koordineras och verkställs av två organ: sekretariatets språkpolitiska enhet (Language Division Policy) i Strasbourg och Europeiska Centret för Moderna språk i Graz (Österrike). Europeiska Centret för Moderna språk (ECML) grundades år 1994, då det hade åtta medlemsländer. Antalet medlemsländer har så gott som fyrdubblats. För närvarande finns det 33 medlemsländer. Finland blev medlemsland år 1997. Medlemsländerna betalar en årlig medlemsavgift och deltar i verksamheten och beslutsfattandet. 

Den finländska medlemmen i ECML:s styrelse är undervisningsrådet Marja-Liisa Karppinen (e-post: förnamn.efternamn(at)oph.fi) från Utbildningsstyrelsen. På Utbildningsstyrelsen finns dessutom centrets kontaktställe som undervisningsrådet Kalevi Pohjala (e-post: förnamn.efternamn(at)oph.fi) ansvarar för. 

 I Utbildningsstyrelsens bibliotek finns litteratur som hör till centrets forsknings-, utbildnings- och utvecklingsprojekt.

ECML har i uppdrag att förverkliga ER:s språkpolitik samt främja innovationer i språkinlärning och undervisning. Centret stöder olika forsknings- och utbildningsprojekt.   Den huvudsakliga målgruppen är bl.a. forskare, experter, och lärarutbildare. Man kan bekanta sig med centrets forsknings-, utbildnings- och utvecklingsprojekt förutom i centrets lokaliteter i Graz även via webbplatsen.  

Ryggraden i centrets verksamhet är ett fyraårigt verksamhetsprogram till vilket hör samprojekt från hela Europa. Man beslutar om projekten genom att begära in anbud.    Verksamheten omfattar även bl.a. publikationer, expertmöten, konferenser och arbetsseminarier.  

Den nuvarande verksamhetsperiodens olika projekt under namnet Languages for social cohesion - Language education in a multilingual and multicultural Europe 2004 – 2007 stöder flerspråkighetens och -kulturalismens olika aspekter, utbildning (t.ex. användning av informations- och kommunikationsteknologin, undervisning på främmande språk, europeiska språkpolitiska prioriteter) och utvecklingsprojekt (t.ex. specialundervisning).