Yleissivistävä koulutus, esi- ja perusopetus, lukiokoulutus

Tarve: 

Hankkeessa haetaan kokonaisvaltaisempaa käsitystä maailmasta, pirstoutuneen käsityksen tilalle. Oppiaineiden väliset rajat ylitetään ja maailman ilmiöitä tarkastellaan kokonaisina ja aidoissa konteksteissa. Rajojen ylitys ulottuu myös oppilaitosten toiminnallisten rajojen ylitykseen tieto- ja viestintätekniikan avulla. 

Tavoitteet:

• Ainerajojen ylittäminen palauttamalla oppiminen autenttiseen kontekstiin
• Oppilaitosrajojen toiminnallinen ylitys
• Moniammatillisen ja tiimiytyneen pedagogisen mallin avulla ylitetään asiantuntijuuden ja opettajuuden rajoja
• Mallinnettu projektin- ja prosessinhallinta
• Rajanylitys formaalin, informaalin ja nonformaalin oppimisen välillä

Tuotokset ja tulokset:

• Aine- ja oppilaitosrajat ylittävä vaihtoehto tutkintotavoitteiseen koulutukseen
• Vaihtoehto-opetussuunnitelma
• Verkko- ja lähiopetuksen joustavasti yhdistävä malli
• Opetusprofessiota tiimiyttävä ja moniammatillistava toteutusmalli
• Ning -ympäristö, jossa näkyvissä suunnittelu, toteutus, sisällöt ja arviointi
• Ning- ympäristön ja muiden sosiaalisen median työkalujen käyttöönoton neuvontapalvelu
• Ilmiöihin liitetään neljä tutkimusaihetta: sosiaalinen media oppimisen tukena, uudistuva opetussuunnitelma, uudistuva, moniammatillinen opettajuus sekä uudet oppimisinstituutiot. Tutkimustyöt ja hankkeen päättöarviointi julkaistaan 2011 mennessä.