Yleissivistävä koulutus, lukiokoulutus

Tarve:

Hankkeessa kehitetään erilaisen oppijan jokapäiväistä oppimisympäristöä paremmin erilaiset tarpeet huomioiviksi toimiviksi käytänteiksi koulun arjessa. Lisäksi luodaan malli maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden tueksi siirryttäessä perusopetuksesta lukioon.

Tavoitteet:

• Luokka- ja oppimistilanteiden kehittäminen fyysisesti ja menetelmällisesti niin, että erilaisen oppijan opiskelu voi sujua helpommin
• Jatketaan lukuvuoden 2008-2009 aikana tehtyjen kartoitusten ja tulosten perusteella työtä enemmän käytännön toteutuksen suuntaan

Tuotokset ja tulokset:

• Nivelvaiheen toimivat käytännöt arjessa muun muassa lomakkeet, siirtotiedot sähköisessä muodossa perusopetuksesta lukioon, Primuksen välilehdet työskentelyn apuna, yhteistyön muodot vanhempien kanssa nuoren tukena, onnellisuusreppu, opettajan kansio, ryhmänohjaajan tehtävät, ryhmäytymispäivä, monikulttuurisuustoimenpiteet
• Oppimistilanteiden käytännöt on menetelmällisesti uudistettu ja opettajat ovat ottaneet ne käyttöön
• Erityistä tukea tarvitseville kurssi opiskelun hallinnan parantamiseksi
• Suomi toisena kielenä -oppimäärän toteutuksen toimintamalli
• Muun muassa erityisopettajan, kuraattorin, psykologin palvelut on järjestetty lukiolaisille