Yleissivistävä koulutus, esi- ja perusopetus, lukiokoulutus

Tarve:

Hankkeen lähtökohtana on valtakunnallisesti ilmiöpohjaisen opetuksen ja oppimisen osuuden vahvistaminen peruskouluissa. Ilmiöpohjaisuus monipuolistaa opetusta osana uudistuvaa opetussuunnitelmaa ja oppimis- ja opetuskulttuuria. Lisäksi kehitetään sosiaalisen median hyödyntämistä muun muassa luma-aineissa. Yhtenä kehitystarpeena on myös maahanmuuttajanuorten oman äidinkielen kattava ja kustannustehokas järjestäminen sekä lukion kurssitarjonnan lisääminen videoneuvottelun avulla.

Tavoitteet:

• Avainasioita tavoitteissa yhteisöllisyys, osallisuus, opetussuunnitelman integroitavat aihekokonaisuudet, vuorovaikutus, vertaistuki, ilmiöpohjaisuus, toiminnallisuus, kansainvälisyys
• Puitteiden luominen yhdessä oppimiselle, sosiaalisen vuorovaikutuksen lisäämiselle, yhdessä tekemisen taitojen vahvistamiselle, sekä vahvistetaan jaetun asiantuntijuuden ja verkostoitumisen toimintakulttuuria
• Verkkoympäristö toimintaympäristöksi koulun lisäksi
• Yhteisöllisyyttä tukevilla työvälineillä on mahdollista ylittää paikan ja oppiaineen rajat, dynaamisen TVT:n oppimismoduulien rakenteen suunnittelua, dokumentointia ja osittaista videointia tehdään Ning- ja LeMill-alustalla
• Kartoitetaan kokemuksia avoimista ohjelmista oppiaineittain verkostoitumalla ja videoneuvottelujen välityksellä
• Sosiaalisen median välineiden käyttöä kehitetään osana TVT:n oppimisprosesseja, mutta myös osana muita oppiaineita
• Kunnan opettajien TVT-käyttötaitojen kehittäminen on osa pedagogisen kulttuurin muutosta

Tuotokset ja tulokset:

• Hankkeen käytössä oleva verkkosivusto, aineiston käyttöoikeutta tulee koskemaan Creative Commons -lisenssi
• Oppimisaihioita ja menetelmäkuvauksia
• Tutkimus ilmiöpohjaisuudesta, dynaamisesta opetuksen suunnittelusta ja aineintegraation rakentamisesta nykyisten oppimisaihioiden pohjalta
• Verkkoaineistot