Yleissivistävä koulutus, esi- ja perusopetus, lukiokoulutus

Tarve:

Teknologia ja ihminen -aihekokonaisuuden purkaminen on koulutasolla ongelmallista, ja vaarana on, että se jää koulutasolla käsittelemättä. Teknologiakasvatuksen painopisteessä tulisikin olla suunnittelu- ja ajattelutaidot, teknologisten ongelmien havaitseminen, kuvittelu, erittely ja ymmärtäminen, sekä ympäristön ja yhteiskunnallisten teknologisten järjestelmien ymmärtäminen.

Tavoitteet:

• Rakennetaan teknologiakasvatuksen kokonaismalli Lappeenrannan kaupungin Joutsenon palvelualueelle, joka on laajennettavissa koko Suomen perusopetukseen
• Yrittäjyyskasvatuksen viitekehyksestä kasvatetaan alueelle luovaan, avoimeen ja ennakkoluulottomaan teknologiseen ongelmanratkaisuun kykeneviä oppijoita
• Tuetaan pilotointeja mahdollistavia investointeja, hankitaan ja testataan uusia opetusteknologioita ja niiden soveltuvuutta peruskouluun ja lukioon
• Laajennetaan oppimisympäristöjä yli oppiainerajojen

Tuotokset ja tulokset:

• Hankkeen päättyessä vuonna 2011 hanke on tuottanut peruskoulun ja lukion opetussuunnitelmiin sisältöjä, joiden avulla yrittäjyys- ja teknologiakasvatusta voidaan toteuttaa alakoulusta lukioon ja luoda uudenlaisia valmiuksia korkea-asteen opintoihin
• Oppilaan oppimispolun luomisessa ovat aktiivisesti mukana koulun lisäksi alueen yritykset, eri yhteisöt ja korkeamman asteen oppilaitokset
• Tutkimusyhteistyötä pyritään laajentamaan eri tutkimuslaitosten kanssa