Utbildningsstyrelsen genomförde hösten 2005 en utvärdering av inlärningsresultaten i ämnena modersmål och litteratur (svenska och finska) samt matematik i 288 finskspråkiga och 51 svenskspråkiga skolor. Skolorna låg i olika län, kommuntyper och EU-målområden. Sammanlagt deltog 5 864 elever, av vilka 670 gick i svenskspråkiga skolor. De deltagande eleverna hade nyligen inlett sina studier i årskurs 3. Rapporten behandlar t.ex. följande frågor: - Vilka kunskaper har tredjeklassena i centrala områden inom ämnena? - Hur förhåller sig eleverna till ämnena modersmål och litteratur samt matematik? - Finns det regionala skillnader i elevernas kunskaper? - Når flickor och pojkar samma resultatnivå? - Vilken uppfattning har lärarna om de nya läroplansgrunderna i ämnena? - Får eleverna tillräckligt mycket stöd vid. t.ex. inlärningssvårigheter?
Författare:
Chris Silverström
År:
2006
ISBN:
978-952-13-3097-1
Publikation finns på följande språk:
svenska, finska
Publikationen:
Läsa, skriva, räkna (pdf)