Målet med morgon- och eftermiddagsverksamheten för skolelever är att

• Stödja hemmets och skolans fostrande arbete samt barnens känslomässiga utveckling och etiska tillväxt.
• Främja barnens välmående och jämlikhet i samhället samt förebygga utslagning och öka delaktigheten.
• Erbjuda barnen mångsidiga möjligheter att delta i ledd och stimulerande verksamhet samt koppla av i lugn miljö under tillsyn av en lämplig yrkeskunnig person.

Morgon- och eftermiddagsverksamhet enligt lagen om grundläggande utbildning är avsedd för elever i årskurs 1 och 2 samt elever i övriga årskurser som tagits in eller förts över till specialundervisning. 

Kommunerna ansvarar för samordningen av verksamheten. Kommunerna kan själva ordna morgon- och eftermiddagsverksamheten eller köpa tjänsterna av t.ex. olika organisationer eller sammanslutningar. Kommunerna är dock inte förpliktade att erbjuda verksamheten. 

Kommuner som ordnar morgon- och eftermiddagsverksamhet enligt lagen om grundläggande utbildning beviljas statsandel för verksamheten. Verksamheten ska omfatta antingen 570 eller 760 timmar per läsår, i genomsnitt 3 eller 4 timmar per dag per elev som deltar i verksamheten. Kommunerna kan uppbära rimliga avgifter (60–80 €/månad) av dem som deltar i verksamheten. Verksamheten kan ordnas under vardagar, i regel mellan kl. 7.00 och 17.00. Det är frivilligt för barnen att delta i verksamheten. 

Kommunen ska anta en verksamhetsplan för morgon- och eftermiddagsverksamheten. Verksamheten ska planeras i samråd med hemmen och skolorna, de olika förvaltningarna och aktörerna som ordnar verksamheten. 

Skolans klubbverksamhet och grundläggande konstundervisning kan vara en del av barnets morgon- och eftermiddagsverksamhet.

Uppföljningen av morgon- och eftermiddagsverksamheten som år 2011 riktade sig till vårdnadshavare är slutförd. Totalt deltog 11640 vårdandshavare.

Kommunvisa resultat och en sammanfattning av de natdionella resultaten har skickats till kommunerna