Haku

Digitalisaatio ja teknologinen kehitys kiihdyttävät digitaalisen osaamisen tarvetta tulevaisuudessa eri ammateissa. Perustaidot eivät enää riitä missään, mutta edistyneintä osaamista vaaditaan digiturvallisuudessa. Vihreä siirtymä kasvattaa puolestaan tarpeita kestävyystoimintaan liittyvälle osaamiselle. Tämä ilmenee Opetushallituksen tuoreesta ennakointiraportista.

Korkeakoulujen kevään ensimmäisessä yhteishaussa oli yli 61 800 hakijaa, mikä on noin kaksi kertaa enemmän kuin vuonna 2022. Haettavana olivat korkeakoulujen vieraskieliset koulutukset ja Taideyliopiston opiskelupaikat. Suurin osa hakijoista oli muita kuin Suomen kansalaisia.

Opetushallitus ylläpitää auktorisoitujen kääntäjien rekisteriä. Rekisteri on nyt uudistettu tehden auktorisoidun kääntäjän ja kääntäjää etsivän asiakkaan kohtaamisesta entistä saumattomampaa. Asiakas voi etsiä sopivan kääntäjän rekisterin hakukonetta käyttäen ja ottaa kääntäjään suoraan yhteyttä yhteydenottolomakkeen avulla.

Opetushallitus on mukana kasvatus- ja opetusalan suurtapahtumassa Educa2023-messuilla kahdella osastolla sekä kotimaisella että kansainvälisellä ohjelmalla. Tule kuuntelemaan asiantuntijoidemme puheenvuoroja muun muassa perusopetuksen tulevaisuudesta ja arvioinnista sekä tapaamaan heitä keskustelutuokioiden merkeissä osastoillemme 6m60 ja 6p35 (Hörnan).

Kiusaaminen, häirintä, syrjintä ja väkivalta vaikuttavat merkittävästi lasten ja nuorten arjen turvallisuuteen ja hyvinvointiin. Opetushallituksen uudelle Ei kaikelle väkivallalle -verkkosivustolle on koottu tietoa, ohjeita ja työkaluja siihen, miten tällaiset teot ja tilanteet tunnistetaan, miten niitä ehkäistään ja miten niihin voidaan puuttua varhaiskasvatuksessa, kouluissa ja oppilaitoksissa. Kyseessä on laatuaan ensimmäinen näiden ilmiöiden ympärille rakennettu kokonaisuus Suomessa.

Oikeus osata-kehittämisohjelma pureutui vuosina 2020–2022 ammatillisen koulutuksen laatu- ja tasa-arvokysymyksiin. Ohjelman tavoitteena oli vahvistaa ammatillisen koulutuksen laatua ja tukea sen jatkuvaa parantamista.

Opetushallitus on jatkanut vuonna 2018 aloitettua oppimisen ja osaamisen arvioinnin kehittämistyötä. Uudistuksen tavoitteena on lisätä koulutuksellista tasa-arvoa ja oppilaiden yhdenvertaisuutta vahvistamalla arvosanojen vertailukelpoisuutta koulujen ja kuntien välillä sekä kansallisesti. Siksi Opetushallitus on valmistellut arvosanoille 5, 7 ja 9 arviointikriteerit 6. vuosiluokan lukuvuosiarviointia varten. Samalla arvosanan 8 aikaisempia kriteerejä on täsmennetty. Kriteereissä kuvataan, mitä oppilaan tulee osata saadakseen oppiaineesta kyseisen arvosanan.

Opetushallitus julkaisi ukrainalaisille suunnattua materiaalia siitä, miten kotikunnan hakeminen ja saaminen vaikuttaa lasten ja nuorten oikeuksiin sekä velvollisuuksiin kasvatuksen ja koulutuksen osalta. Materiaali on julkaistu ukrainaksi, englanniksi, suomeksi ja ruotsiksi.

Kansainvälistä harjoittelua mahdollistavasta EDUFI-harjoitteluohjelmasta on tehty vaikuttavuusselvitys. Tiedonkeruu tehtiin syksyllä 2021, ja tarkastelussa olivat mukana vuodet 2015–2018. Selvityksessä havaittiin, että EDUFI-harjoittelu täydentää laadukkaasti korkeakoulutetuille ja vastavalmistuneille suunnatun kansainvälisen harjoittelun tarjontaa. Edellinen selvitys tehtiin vuonna 2017.

Opettajille, varhaiskasvattajille ja esiopetuksen henkilökunnalle sekä johdolle suunnattu Tukea arkeen! -opas tarjoaa tutkimuspohjaista tietoa ja käytännön tukea käytöksellään reagoivien lasten ja nuorten kanssa työskentelyyn.