Haku

Opetushallitus toteuttaa kevään 2021 aikana vapaamuotoisia keskustelutilaisuuksia ammatillisen koulutuksen ajankohtaisista teemoista. Verkossa toteutetut tilaisuudet on suunnattu erityisesti ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstölle. Ensimmäiset virtuaalikahvit järjestetään helmikuussa.

Lähes kaikissa OECD-maissa koulutuksen kustannukset kehittyivät aikavälillä 2012–2017 siten, että koulutukseen yhtä opiskelijaa kohti käytetty rahasumma kasvoi vuosittain. Suomessa summa kuitenkin laski. Vuonna 2017 opiskelijakohtaiset koulutuskustannukset olivat meillä Pohjoismaiden alhaisimmat, mutta silti yli OECD-maiden keskiarvon. Tämä käy ilmi OECD:n syyskuussa ilmestyneestä Education at a Glance -tilastojulkaisusta.

Avoimet oppimateriaalit palvelevat opettajia ja oppijoita aina varhaiskasvatuksesta korkeakoulutukseen ja itseopiskeluun saakka. Ne ovat kaikille maksutta vapaassa käytössä. Oppimateriaaleja tuottavat...

Suomen tiede- ja kulttuuriaineistot yhteen kokoavan Finnan valikoimaan ovat tulleet mukaan myös avoimet oppimateriaalit. Oppimateriaaleja voit vapaasti hyödyntää oman osaamisen kehittämisessä, opiskelujen parissa tai opettajan työssä.

Kasvomaskin käyttöä suositellaan koronaepidemian leviämis- ja kiihtymisvaiheessa kaikille 12 vuotta täyttäneille.

Olemme käyneet läpi ja päivittäneet tukimateriaalin varhaiskasvatuksen, opetuksen ja koulutuksen järjestäjille osoitteessa oph.fi/korona.

Ammatillisen koulutuksen laadun ja tasa-arvon kehittämiseksi käynnistetty Oikeus osata -ohjelma toteutetaan pääosin opetus- ja kulttuuriministeriön sekä Opetushallituksen rahoittamina hankkeina. Kolmivuotinen ohjelma käynnistyi vuonna 2020, ja vuoden loppuun mennessä Opetushallitus on päättänyt 42 hankkeen käynnistämisestä. Hankkeet saavat ammatillisen koulutuksen kehittämiseen valtionavustusta noin 19 miljoonaa euroa.

Opetushallitus, Sivistystyönantajat ja Kuntaliitto ovat syksyllä 2020 keränneet kattavalta joukolta kasvatus-, koulutus- ja tutkimusalan sekä kuntien sivistystoimen esimiehiä ja johtajia näkemyksiä johtamisesta muuttuvassa toimintaympäristössä. Lisäksi kysyttiin esimiesidentiteetistä, johtajaurista ja etätyöstä. Vastauksia saatiin 1600 johtajalta ja esimieheltä. Kasvatus-, koulutus- ja tutkimusalan johtajista ja esimiehistä kolme neljästä kokee toimintaympäristössä tapahtuneen paljon tai erittäin paljon muutoksia viime vuosina. Tukea johtamiseen saadaan toisilta johtajilta ja henkilöstöltä.