Haku

Opetushallitus on julkaissut perusopetuksen arvioinnin tarkennetut periaatteet kommentoitaviksi verkkosivuillaan. Kehittämistyön tavoitteena on arvioinnin yhdenvertaisuuden lisääminen ja sen myötä peruskoulun tasa-arvoisuuden vahvistaminen. Kaikkia vuosiluokkia koskevia arvioinnin kansallisia linjauksia tarkennetaan osana päättöarvioinnin uudistamista.

Fyysisen toimintakyvyn Move!-mittaukset toteutettiin viides- ja kahdeksasluokkalaisille oppilaille syksyllä 2019 osana peruskoulujen liikunnanopetusta. Mittaustulokset saatiin noin 100 000 oppilaalta....

3.12. julkaistut Pisa 2018 -tutkimuksen tulokset osoittavat, että suomalaisten oppimistulokset ovat edelleen hyvällä tasolla. Suomalaisten 15-vuotiaiden lukutaito on OECD-maiden kärkeä ja myös...

Peili on Opetushallituksen uusi materiaali elämänkatsomustietoon 3.-6. luokille. Se koostuu kahdesta oppikirjasta, joissa on erityisesti panostettu ulkoasuun. Kuvavoittoisissa kirjoissa on vähän mutta tarkoin punnittua tekstiä. Opettajan avuksi on tekeillä sivusto, jonka keskeistä sisältöä ovat kuvien taustalla olevat ajatukset ja vinkit siitä, miten kutakin kuvaa voi käsitellä.

Opetushallitus on osana Ilmastovastuu koulutuksessa -vaikutusohjelmaa etsinyt sidosryhmiensä kanssa vuoden 2019 aikana tapoja päiväkotien, koulujen ja oppilaitosten ilmastovastuun oppimisen tukemiseen. Yhteistyössä OAJ:n kanssa 10.12. järjestettävässä seminaarissa pureudutaan siihen miten eri tahot voivat kehittää ilmastovastuullista toimintakulttuuria ja toimia roolissaan mahdollistajina.

Vuosi sitten 12 uteliasta tiimiä Inkoosta Ouluun lähti tekemään perusopetuksen kokeiluja, joiden aiheet vaihtelivat koulun kiireettömästä arjesta ja perheiden uudenlaisesta kohtaamisesta tekoälyn ja teknologian tasa-arvoisempaan käyttöön. Kokeilut ovat osa Opetushallituksen Kokeilukeskuksen ensimmäistä kokeiluohjelmaa, joka päättyi syksyllä 2019.

Maailman suurimman vanhempainillan lähetystä Tuusulan Kellokosken koululta seurasi kaikkiaan 2 000 vanhempaa ja huoltajaa eri puolilta Suomen. Illan aikana vanhempien yhteinen verkkodialogi kävi vilkkaana keskustelualustalla. Tavoitteena oli etsiä keinoja edistää rakentavaa vuorovaikutusta niin lasten ja nuorten keskuudessa kuin kodin ja koulun välillä.