Haku

Digitaalisten ympäristöjen käytön vaikutuksista oppimiseen tarvitaan runsaasti lisätutkimusta. Tutkimus ei toistaiseksi yksiselitteisesti osoita, että digitaalisen teknologian käytöllä olisi oppimistuloksia heikentävä vaikutus. Digitaalisten laitteiden ja palvelujen käytön tarkoituksena koulussa on aina edistää oppimista.

Työelämän asiakaspalvelutehtävissä tarvitaan taitoa palvella asiakkaita molemmilla kotimaisilla kielillä, joten kielitaidon vahvistaminen on tärkeää ammatillisen perustutkinnon yhteisten tutkinnon...

Hankkeiden yhteisenä tavoitteena on vahvistaa hyvinvointia kokonaisvaltaisesti ammatillisessa koulutuksessa niin yhteisöjen kuin yksilöjen tasolla. Ne vievät osaltaan eteenpäin myös Agenda2030...

Opetustoimen henkilöstön täydennyskoulutuksen rahoitushaku jatkuu 9.2.2023 saakka. Uutta on, että rahoitusta voi nyt hakea oppiaine- ja alakohtaisen osaamisen kehittämiseen.

Opetushallitus on julkaissut talous-, yrittäjyys- ja työelämäosaamisen tukemiseksi uuden verkkokokonaisuuden, joka tarjoaa opettajille ja muille koulutuksen ammattilaisille monipuolisia, helposti käyttöönotettavia materiaaleja. Materiaaleja on kerätty useilta toimijoilta, ja ne ovat vapaasti kaikkien käytettävissä.

Kotisuomessa.fi opettaa aikuisille maahanmuuttajille arkielämän suomea. Perustaitojen lisäksi tehtävissä käsitellään suomalaista yhteiskuntaa, työkulttuuria ja ammatteja. Materiaaliin kuuluu myös...

Vuonna 2020 käynnistynyt Oikeus osata -kehittämisohjelma on laajin viime vuosina rahoitettu ammatillisen koulutuksen kehittämisohjelma, ja hankkeisiin on kohdistunut paljon odotuksia...

Suomi.fi-verkkopalvelusta löytyy kattavasti ohjeita erilaisiin elämäntilanteisiin sekä asiointiin julkishallinnon kanssa. Se on jo sellaisenaankin oivallinen tietolähde oppilaille. Nyt Suomi.fi-verkkopalvelusta löytyy valmiit aineistot harjoitustehtävineen koulujen käyttöön. Aineiston ovat tuottaneet yhteistyönä yläkoulun opettajat ja Digi- ja väestötietovirasto.

Opetus- ja kulttuuriministeriö käynnisti vuonna 2020 kolmivuotisen Oikeus osata -kehittämisohjelman. Ohjelman avulla parannetaan ammatillisen koulutuksen laatua ja tasa-arvoa. Kehittämisohjelman...

Satu Lahtonen päätyi oppikirjailijaksi sattuman kautta, kun Moi!-kirjan toinen tekijä, Jonna Virtanen, otti häneen yhteyttä. Jonna suunnitteli luku- ja kirjoitustaidon oppikirjan kirjoittamista...