Laadunhallinnan koordinaatiopisteen (EQAVET NRP) 2017-2019 projektin tavoitteena on tukea ammatillisen koulutuksen laadunhallintaa ja sen kehittämistä kansallisesti ja yhteistyössä muiden EQAVET-verkoston jäsenmaiden kanssa. Projektin erityisenä kansallisena tavoitteena oli tukea laadunhallinnan kehittämistä reformin tavoitteiden sekä laadunhallinnan täydennetyn eurooppalaisen viitekehyksen (EQAVET+) suuntaisesti.

Laadunhallinnan koordinaatiopisteen projekti (2017-2019) muodostuu yhdeksästä aktiviteetista. Projektin keskeiset tavoitteet olivat:

  • laatia koulutuksen järjestäjille suosituksia ja koota esimerkkejä hyvistä käytännöistä ja menettelytavoista osaamisen osoittamisen, arvioinnin ja todentamisen laadunhallinnan tueksi päivittäiseen työhön
  • päivittää ammatillisen koulutuksen vertaisarvioinnin kriteerit vastaamaan ammatillisen koulutuksen uutta lainsäädäntöä ottaen samalla huomioon ammatillisen koulutuksen laadunvarmistuksen eurooppalaisen viitekehyksen täydennykset (EQAVET+)
  • päivittää eurooppalaisen vertaisarvioinnin kriteereitä sekä edistää toinen toisiltaan oppimista eurooppalaisen vertaisarvioinnin avulla 
  • varmistaa, että tietoa ja erilaista tukimateriaalia laadunhallinnan ja sen kehittämisen tueksi on saatavilla ammatillisen koulutuksen järjestäjille ja muille sidosryhmille sekä edistää verkostoitumista
  • koota vertaisoppimisvierailuista hyviä käytäntöjä ja laatia ehdotukset siitä, miten nämä hyvät käytännöt voidaan ottaa käyttöön kansallisessa toimintaympäristössä
  • kehittää ja levittää jo käytössä olevia ammatillisen koulutuksen hyviä käytäntöjä yksilöllisten ja joustavien opintopolkujen toteuttamisesta sekä antaa valmiuksia niiden laadunhallintaan
  • edistää toinen toisiltaan oppimista ja saada uusia näkökulmia suomalaisten koulutuksen järjestäjien laadunhallinnan kehittämiseen.

Suomen ammatillisen koulutuksen laadunhallinnan koordinaatiopisteenä (National Reference Point – NRP) toimii Opetushallitus.

Action Grant 2017 - Support to the European Quality Assurance in Vocational Education and Training National Reference Points (EQAVET NRP) Decision number - 2017 -0842/001-001 Project Nr 586540-EPP-1-2017-1-FI-EPPKA3-EQAVET-NRP

Euroopan komissio ei vastaa julkaisujen sisällöstä.

 

 

Tavoitteena oli laatia suosituksia tutkintojen suunnittelun, arvioinnin ja todentamisen laadunhallintaan. Tuotoksena oli raportti Osaamisen osoittamisen, arvioinnin ja todentamisen laadunhallinta ammatillisessa koulutuksessa - menettelytapoja ja hyviä käytäntöjä koulutuksen järjestäjille. 

Raportissa tuodaan esiin osaamisen osoittamisen, arvioinnin ja todentamisen laadunhallinnan kannalta tärkeitä asioita kehittämistyön tueksi. Lisäksi raportissa esitetään esimerkkejä laadunhallinnan menettelytavoista ja hyvistä käytännöistä osaksi ammatillisen koulutuksen järjestäjän toimivaa laadunhallintajärjestelmää. Raportin laadinnassa on otettu huomioon ammatillisen koulutuksen uusi lainsäädäntö sekä ammatillisen koulutuksen laadunvarmistuksen eurooppalaisen viitekehyksen täydennykset (EQAVET+).

Suosituksen laatimista varten Opetushallitus kokosi työryhmän, johon kuului ammatillisen koulutuksen järjestäjien laadunhallinnan asiantuntijoita sekä ammatillisen koulutuksen muita asiantuntijoita Opetushallituksesta, opetus- ja kulttuuriministeriöstä sekä Kansallisesta koulutuksen arviointikeskuksesta.  Kutsuseminaarien ja verkkotyöskentelyn tuloksena syntyi raportti.

Liitteet
Takaisin ylös

Opetushallitus järjesti seminaarin, jonka tavoitteena oli tukea koulutuksen järjestäjiä osaamisen osoittamisen, arvioinnin ja todentamisen laadunhallinnassa ja tarjota mahdollisuus vaihtaa niihin liittyviä kokemuksia. Liitteissä olevien materiaalien avulla voit tutustua aiheeseen ja seminaarissa esitettyihin hyviin käytäntöihin.

Seminaari oli tarkoitettu osaamisen osoittamisen, arvioinnin ja todentamisen laadunhallinnasta vastaaville koulutuksen järjestäjän edustajille sekä muille ko. teemojen parissa työskenteleville. Seminaari pidettiin 26.11.2018 Helsingissä Opetushallituksen tiloissa.

Seminaarin kutsu, ohjelma ja esitykset
Takaisin ylös

Opetushallitus päivitti osana projektia ammatillisen koulutuksen vertaisarvioinnin kriteerit vastaamaan uutta lainsäädäntöä ottaen samalla huomioon ammatillisen koulutuksen laadunvarmistuksen eurooppalaisen viitekehyksen täydennykset eli EQAVET+ -suosituksen.

Aiemmin on ollut käytössä kriteerit erikseen ammatilliseen peruskoulutukseen, näyttötutkintoihin ja niihin valmistavaan koulutukseen sekä oppisopimuskoulutukseen. Projektissa laadittiin yhtenäiset vertaisarvioinnin kriteerit kaikkeen ammatilliseen koulutukseen reformin linjausten pohjalta ja ottaen huomioon laajemminkin toimintaympäristön muutokset.

Vertaisarvioinnin kriteereitä työstettiin yhteistyössä ammatillisten koulutuksenjärjestäjien edustajien kanssa työseminaareissa ja etäkokouksissa. Lisäksi järjestettiin vertaisarviointikoulutus, jonka jälkeen vertaisarviointikriteereitä pilotoitiin koulutuksen järjestäjillä kevään 2018 aikana.

Pilotointien jälkeen saadun palautteen ja kommenttien pohjalta vertaisarviointikriteereitä kehitettiin edelleen. Vertaisarviointiprosessista saadun palautteen pohjalta täydennettiin myös aiemmin julkaistujen vertaisarviointioppaiden ohjeistusta.

Liitteet
Takaisin ylös

Opetushallitus päivitti kansainvälisen vertaisarvioinnin kriteereitä yhteistyössä Itävallan, Slovenian ja Kroatian ammatillisen koulutuksen laadunhallinnan koordinaatiopisteiden kanssa. Kriteereiden laatimisessa otettiin huomioon ammatillisen koulutuksen laadunvarmistuksen eurooppalaisen viitekehyksen täydennykset (EQAVET+) sekä muita eurooppalaisen ammatillisen koulutuksen linjauksia. Vertaisarviointikriteereiden ja prosessin pilotointi toteutettiin Sloveniassa, Kroatiassa, Suomessa ja Itävallassa. Vertaisarvioinnin kriteerit ja prosessi kehitettiin alunperin ammatilliseen peruskoulutukseen eurooppalaisena yhteistyönä ja laajennettiin myöhemmin koskemaan koko ammatillista koulutusta. Eurooppalainen vertaisarvioinnin opas ammatilliseen koulutukseen kuvaa ammatillisen koulutuksen vertaisarvioinnin eurooppalaisen prosessin.

Kriteereistä päivitettiin ja kehitettiin koulutuksen järjestäjän ydintoimintaan liittyvät, seuraavan viiden arviointialueen kriteerit:

Quality Area 1: The pedagogical framework and planning the pedagogical processes
Quality Area 2: Teaching and learning
Quality Area 3: Assessment and Certification
Quality Area 4: WBL outside the school
Quality Area 5: Learning results and outcomes

Kriteereiden työstämiseksi järjestettiin kolme tapaamista sekä etäkokouksia. Kriteereitä pilotoitiin kaikissa toiminnassa mukana olevissa maissa. Vertaisarviointikoulutus järjestettiin helmikuussa 2018. Vertaisarviointikriteereiden ja prosessin pilotointi on toteutettu kevään 2018 aikana Sloveniassa ja Kroatiassa, ja syyskuussa pilotoitiin kriteereitä Suomessa ja Itävallassa. 

Kriteereiden lisäksi kukin maa on tehnyt videon kansainvälisestä vertaisarvioinnista ja eurooppalaisten vertaisarviointikriteereiden käytöstä. 

Liitteet
Takaisin ylös

Projektin aikana järjestettiin neljä ammatillisen koulutuksen kansallisen laatuverkoston kokoontumista yhteistyössä koulutuksen järjestäjien kanssa. Kokoontumisten tavoitteena oli jakaa hyviä käytäntöjä ja tietoa laadunhallinnasta ammatillisen koulutuksen järjestäjille ja  sidosryhmille, oppia toinen toisiltaan sekä edistää verkostoitumista. Lisäksi välitettiin tietoa laadunhallinnan koordinaatiopisteen projektista ja edistettiin projektin tulosten ja tuotosten käyttöä.

Teemoina olivat:

  • laadunvarmistus työelämässä oppimisessa
  • ammattikorkeakoulun ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyöhö ja siihen liittyvät hyvät käytännöt ja haasteet
  • riskienhallinta ja turvallisuus osana laadunhallintaa
  • johtaminen, itsearviointi, ulkoinen arviointi ja koulutuksen järjestäjän laadunhallinta.

Tutustu laatuverkoston kokoontumisten aiheisiin alla olevien esitysmateriaalien avulla. 

Kansallisen laatuverkoston kokoontuminen 7.2.2019

Laatuverkoston kokoontuminen järjestettiin Pietarsaaressa Optimalla. Tilaisuuden teemana oli laadunvarmistus työelämässä oppimisessa.



Kansallisen laatuverkoston kokoontuminen 2.11.2018

Kansallisen laatuverkoston kokoontuminen järjestettiin Hämeen ammattikorkeakoulun tiloissa Hämeenlinnassa. Tilaisuuden tarkoituksena oli perehtyä erityisesti Hämeen ammattikorkeakoulun laadunhallintaan ja ammattikorkeakoulun ja ammatillisen koulutuksen väliseen yhteistyöhön eri toimijoiden näkökulmasta ja siihen liittyviin hyviin käytäntöihin ja haasteisiin.

Laatuverkoston kokoontuminen 7.5.2018

Laatuverkoston kokoontumisen järjestämispaikkana oli Yrkesakademin i Österbotten Vaasassa. Tilaisuuden tavoitteena oli perehtyä riskienhallintaan ja turvallisuuteen osana laadunhallintaa. Lisäksi luotiin katsaus laadunhallinnan kehittymiseen vuosien saatossa.

 

Laatuverkoston kokoontuminen 9.11.2017 

Laatuverkoston kokoontuminen järjestettiin 9.11. Laatuksekuksella Espoossa. Tilaisuuden aiheita olivat johtaminen, itsearviointi, ulkoinen arviointi ja koulutuksen järjestäjän laadunhallinta.

 

Takaisin ylös

Vertaisoppimistoiminta (PLA, Peer Learning Activity) oli yhteinen toiminta neljän maan kesken. Toimintaan osallistui Suomen lisäksi Romanian, Italian ja Kreikan laadunhallinnan koordinaatiopisteet. Tuotoksena julkaistaan raportit vertaisoppimisvierailuista sekä hyvistä käytännöistä ja ehdotuksista, miten nämä hyvät käytännöt voidaan ottaa käyttöön kansallisessa kontekstissa.

Teemat olivat:

  • työpaikalla järjestettävän koulutuksen laadunvarmistus
  • vertaisarviointi laadunvarmistuksen välineenä
  • tutkinnon suorittaneiden sijoittumisen seuranta.

 

PLA Romania

Vertaisoppimisvierailu tehtiin Romaniaan 24.-25.10.2017 ja sen aiheena oli työpaikalla järjestettävän koulutuksen laadunvarmistus.

 

PLA Italia

Vertaisoppimisvierailu Italiaan tehtiin 10.-11.5.2018. Vierailun aiheena oli vertaisarviointi laadunvarmistuksen välineenä.


PLA Suomi

Suomeen tehdyn vertaisoppimisvierailun aiheena oli tutkinnon suorittaneiden sijoittumisen seuranta (VET graduate tracking). Vierailu järjestettiin 25.-26.10.2018.


PLA Kreikka

Vertaisoppimisvierailu Kreikkaan tehtiin 7.-8.3.2019. Aiheena oli tutkinnon suorittaneiden seuranta.

Takaisin ylös

Oma polku osaamiseen – yksilölliset, joustavat opintopolut -seminaari järjestettiin Helsingin Vuosaaressa 3.-4.5.2018. Seminaarin tavoitteena oli kehittää ja levittää jo käytössä olevia ammatillisen koulutuksen hyviä käytäntöjä yksilöllisten ja joustavien opintopolkujen toteuttamisesta sekä antaa valmiuksia niiden laadunhallintaan. Seminaari oli tarkoitettu erityisesti opetus- ja ohjaushenkilöstölle sekä pedagogisesta toiminnasta ja laadun kehittämisestä vastaaville.

Seminaarissa käsiteltiin seuraavia teemoja ja niiden laadunhallintaa:

  • hakeutuminen ja opiskelijaksi ottaminen
  • HOKSin laadinta, seuranta ja päivittäminen
  • osaamisen hankkiminen
  • osaamisen osoittaminen, arviointi ja todentaminen
  • tuloksellisuus ja vaikuttavuus. 

Liitteissä olevien materiaalien avulla voit tutustua aiheeseen ja seminaarissa esiteltyihin case-esimerkkeihin. 

Oma polku osaamiseen -seminaarin kutsu ja ohjelma sekä alustuspuheenvuorot
Oma polku osaamiseen -seminaarin teemaryhmien case-esitykset
Takaisin ylös

Tšekin ja Slovakian delegaatioiden oppimisvierailu Suomeen

Osallistujia kiinnostavia aiheita olivat muun muassa:

  • ammatillisen koulutuksen reformi, tutkintojen perusteet ja niiden käyttö koulutuksen järjestäjän toiminnassa,
  • laadunhallinta sekä kansallisella että koulutuksen järjestäjän tasolla, itsearviointi ja toiminnan jatkuva parantaminen,
  • EQAVET-NRP 2017-2019 projektin tulokset, erityisesti vertaisarvioinnin kansallinen kehittäminen ja käyttö koulutuksen järjestäjien omassa toiminnassa
  • koulutuksen järjestäjien laatukulttuuri ja Q-KULT-työväline 
  • opiskelija- ja työelämäpalautteen käyttö laadun kehittämisessä. 

Tšekin ja Slovakian delegaatio vieraili Opetushallituksessa 11.-12.3.2019 ja vierailun aikana osallistujat tutustuivat myös Omnian toimintaan. 

Unkarin delegaation oppimisvierailu Suomeen

Osallistujia kiinnostavia aiheita olivat muun muassa:

  • ammatillisen koulutuksen reformi,
  • ammatillisen koulutuksen ja työelämässä oppimisen laadunhallinta,
  • EQAVET-NRP 2017-2019 projektin tulokset ja joustavien opintopolkujen varmistaminen ja seuranta,
  • aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen.

Unkarin delegaatio vieraili Opetushallituksessa 4.2.2019 ja Sataedussa 5.2.2019. 

Bulgarian ministeriön delegaation oppimisvierailu Suomeen

Osallistujia kiinnostavia aiheita olivat muun muassa:

  • ammatillisen koulutuksen reformi, 
  • ammatillisen koulutuksen työelämävastaavuus ja yhteistyö työelämän kanssa,  
  • palautejärjestelmät, 
  • tutkinnon suorittaneiden sijoittumisen seuranta. 

Opetushallitus järjesti Bulgarian opetushallintoa, ministeriötä ja muita viranomaisia edustavalle delegaatiolle vertaisoppimisvierailun 6.-8.3.2018.

Muiden laadunhallinnan koordinaatiopisteiden järjestämät oppimisvierailut

Projektin puitteissa Opetushallitus osallistui seuraaviin oppimisvierailuihin:

  • Kroatiassa Zagrebissa, jossa aiheena oli ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden työllistymisen seuranta valmistumisen jälkeen, talvi 2017
  • Kroatiassa Dubrovnikissa, jossa aiheena oli laatukulttuuri ammatillisessa koulutuksessa, kesä 2018
  • Sloveniassa, jossa aiheena oli itsearvioinnin suhde ulkoiseen arviointiin, kevät 2019

Oppimisvierailuiden aikana esiteltiin Suomen ammatillista koulutusta ja sen laadunhallintaa.

Liitteet
Takaisin ylös