Miksi taloutta on tärkeä käsitellä kaikenikäisten oppijoiden kanssa? Oman talouden hallinta on ensiaskel kokonaisvaltaisempaan talousosaamiseen, johon sekä perusopetuksessa että 2. asteen koulutuksessa pyritään. Tälle sivulle on kerätty opettajien, opinto-ohjaajien ja muiden opetusalan ammattilaisten käyttöön erilaisia materiaaleja vapaasti käytettäväksi. Poimi itsellesi eväät oman talouden hallintaa opettaaksesi.
Tyttö selaa älypuhelinta
Kuva: Daria Nepriakhina / Unsplash

Talouden hallinta on oman elämän hallintaa

Oman talouden hallinta on merkittävä perustaito, jonka puute johtaa nopeasti ongelmiin ja epätasa-arvoon. Esimerkiksi luottokorttimerkintä on mahdollista saada jo nuorena. Siksi taloudellinen osaaminen alkaa oman talouden ja rahankäytön seurausten ymmärtämisestä. Talousosaamiseen otetaan ensiaskelia jo perusopetuksen alaluokilla.

Oman talouden hoidosta ja suunnittelusta on luontevaa keskustella ikätason mukaisesti käytännön esimerkkien avulla. Tälle ja muille talousosaamisen sivuille on koottu erilaisia opetuksessa ja oppimisessa käytettäviä aineistoja eri ikäluokille. Kunkin materiaalin esittelytekstin alussa mainitaan, mille ikäryhmälle se parhaiten soveltuu. Lisäksi materiaalien yhteydessä on voitu todeta, minkä oppiaineen opetukseen materiaali erityisesti soveltuu.

Alakoulusta se alkaa

Läpi perusopetuksen oppilaita rohkaistaan arjen ja sen myötä myös talouden hallintaan, erityisesti yhteiskuntaopin, kotitalouden ja käsityön tunneilla. Arjen talousosaamiseen tutustutaan työnteon, ammattien ja oman rahan käytön avulla. Koulussa pohditaan talouden hoitoa sekä vastuullista kuluttamista ikätasolle sopivalla tavalla. Oppilaat pääsevät tutustumaan ala- ja yläkoulussa lähiympäristönsä yrityksiin, työpaikkoihin ja palveluihin esimerkiksi yhteiskuntaopin tuntien yhteydessä. Yhteiskunnallisella tasolla talouden käsittelyssä huomioidaan paikalliset, kansalliset ja globaalit näkökulmat. (Pops 2014.)

Piirroskuvassa on kolme lasta vaaleansinisellä taustalla. Edessä keskellä istuu rusettipäinen lapsi vihko kädessään. Oikealla lapsi puhuu puhelimeen olkalaukku olallaan. Vasemmalla kolmas lapsi pitelee hymyillen säästöpossua käsissään. Kuvassa on myös kolikkopinoja lasten vierellä. Kaikilla kolmella lapsella on kravatti kaulassa.

Leikitään taloutta – Ensiaskeleet oman talouden hallintaan

alakoulu

Leikitään taloutta on Nuorten yrittäjyys ja talous NYT:n ja luokanopettajaksi opiskelevan Kati Pajarin yhdessä toteuttama materiaali perusopetuksen 1.–2. vuosiluokan opettajille. Materiaali sisältää ohjeet ja jatkoideat erilaisille talouskasvatusta tukeville leikeille. Osaa leikeistä voi soveltaa myös esiopetukseen.

Materiaalin avulla talous- ja kuluttajataitoja on mahdollisuus oppia leikkien, laulaen ja tarinoita kuunnellen. Materiaali sisältää mm.

  • Hippaleikit talousteemalla
  • Kauppareissubingo
  • Maija on lähdössä kauppaan -laululeikki
  • Luokan oma sovelluskauppa -ryhmätyö
  • Ossin kauppareissu -tarinan ja keskustelutehtävät.

Taloussankari Junior

alakoulu

NYT:n Taloussankari Junior -ilmaispeli opettaa lapsia tekemään kulutukseen ja rahaan liittyviä fiksuja valintoja. Peli sopii alakoulun (erityisesti 4. vuosiluokan) talous-, ilmasto- ja hyvinvointiteemojen opetukseen, esimerkiksi yhteiskuntaopin tunnille. Eri osa-alueita ovat muun muassa

  • arjen rahankäyttö
  • tuotteiden elämä
  • raha, ympäristö ja hyvinvointi. 

Peli kestää kokonaisuudessaan 60–90 minuuttia eli noin kaksi 45 minuutin oppituntia.

Takaisin ylös

Välttämätön, tarpeellinen, turha - korttipeli yläkouluun ja lukioon

yläkoulu, lukiokoulutus, 2. aste

Välttämätön, tarpeellinen, turha -korttipelin kansikuvassa vilahtaa yksinkertaisesti piirrettyjä kortteja kolmesta osiosta: välttämättömästä, tarpeellisesta ja turhasta. Välttämättömässä osiossa lukee valkoisella fontilla: Mitä ilman et voi elää. Tarpeellisen osiossa lukee valkoisella fontilla: Mitä ilman on hankala elää? Turhan osion kohdalla taas lukee valkoisella fontilla: Mitä ilman voit elää?

Teemme elämässämme lukemattoman määrän valintoja, joissa arvotamme tiettyjä asioita toisten edelle. Toisinaan teemme näitä valintoja tietoisesti. Toisinaan taas valintojamme ohjailevat erilaiset arvot ja asenteet ilman, että edes huomaamme niiden vaikutusta. On myös tilanteita, joissa esimerkiksi media ja mainonta pyrkivät vaikuttamaan siihen, millaisia asioita pidämme missäkin arvossa.

Marttojen Välttämätön, tarpeellinen, turha -korttipelin avulla raha-asiat ja kuluttaminen on helppo ottaa puheeksi. Peli on suunniteltu käytettäväksi yläkoulu- ja lukioikäisten nuorten kanssa, mutta se toimii hyvin myös alakoulun opetuksessa. Korttipeliä voi käyttää joko yksilö- tai ryhmätyössä. Ryhmän kanssa peliä käytettäessä voidaan ryhmä koon perusteella jakaa myös pienryhmiin tai pareihin.

Pelin tavoitteena on johdatella keskustelua siitä, miten arvot, asenteet, markkinointi ja eri elämäntilanteet vaikuttavat välttämättöminä, tarpeellisina tai turhina pitämiimme asioihin.

Opettaja voi ladata korttipelin kortit, pelilaudan ja käyttöohjeet Marttojen verkkosivulta:

#TarkkaFyrkka

yläkoulu, 2. aste

Nuorten Akatemian tarjoamat #TarkkaFyrkka-materiaalit johdattavat pohtimaan omaa rahankäyttöä, taloudenhallintaa ja sitä, mitä voi käydä, jos laskuja ei maksa ajoissa. Osallistavat tehtävät johdattavat myös velkaantumisen ja rahahuolien sekä näihin liittyvien tunteiden käsittelyyn ja raha-asioista puhumiseen. Tehtävien tarkoituksena on ennaltaehkäistä nuorten ylivelkaantumista ja maksuhäiriömerkintöjen syntyä. Tehtävät soveltuvat erityisesti 9. luokalle ja toiselle asteelle.

Materiaaleista voi poimia yksittäisiä tehtäviä tai muodostaa oppituntikokonaisuuksia. Suurin osa materiaalien sisällöistä on ilman erityisiä välineitä käyttöön otettavia tehtäviä. Muutamaa tehtävää varten on valmisteltava tulostettuja materiaaleja etukäteen.

Massivaara – Ennakoivan talousosaamisen oppimateriaali

yläkoulu, 2. aste

Massivaara on Ulosottolaitoksen tuottama digitaalinen oppimateriaali, jonka päätavoite on saada opiskelija pohtiman rahankäyttöä ja taloudenhallintaa sekä perehtymään seurauksiin, joita huonolla taloudenpidolla voi nyky-yhteiskunnassa olla. Oppimateriaalissa toimitaan kuvitteellisessa ThingLink-verkkoympäristöön rakennetussa Massivaaran kaupungissa ja eläydytään kuvitteellisen päähenkilön tilanteeseen. Opiskelija tutkii eläytymällä, millaisia taloudellisia vaikeuksia henkilöllä on ja miten tilanteeseen on päädytty.

Oppimisympäristön läpikäynti kestää 45 minuuttia, ja sen käyttöön tarvitaan jokaiselle opiskelijalle älylaite (puhelin, tietokone, tablet) ja kuulokkeet. Opettaja tarvitsee käyttöön videotykin ja kaiuttimet purkua varten.

Liite
Massivaara: Opettajan ohje (pdf, 885.37 KB)

Massimaisteri – nuorten talousosaamista edistävä videosarja 

yläkoulu

Väestöliiton Poikien Puhelimen toteuttama Massimaisteri-videosarja keskittyy erilaisiin talousaiheisiin, kuten säästämiseen, mainontaan, veroihin, työnhakuun, velkaantumiseen ja kestävään kulutukseen. Animaatiosarja muodostaa kokonaisuutena tarinallisen jatkumon, mutta animaatiot toimivat myös yksittäisinä videoina esimerkiksi käsiteltävän aiheen alustuksena. Massimaisterin videot sopivat erityisesti yläkoulun yhteiskuntaopin tunnille, mutta niitä voi käyttää tunnin alustuksessa myös lukiossa ja ammatillisen koulutuksen oppilaitoksessa. 

Massimaisteri-sarja koostuu 25 animaatiosta, jotka on tekstitetty suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi. Animaatiot ovat kestoltaan 1–2,5 minuutin pituisia.

Zaldo – talousaiheinen oppimisympäristö 

yläkoulu

Videolla esitellään Zaldo-palvelua.

Zaldo on kaikille avoin ja innostava oppimisympäristö oman talouden hallinnasta. Finanssimörkö Zaldo seikkailee erilaisissa tehtävissä ja haastaa yläkoululaisia pohtimaan oman talouden hallinnan merkitystä elämässään. Toteutuksesta ovat vastanneet Nuori Yrittäjyys ry sekä Finanssiala ry muiden kumppaneiden kanssa.

Zaldo sopii erityisesti yhteiskuntaopin ja matematiikan oppitunnille, ja sen läpikäyminen vie noin yhden 45-minuuttisen oppitunnin verran. 

Vakuutuspajat

Yläkouluihin ja toiselle asteelle suunnatut vakuutuspajat kasvattavat nuorten tietämystä yksityisistä ja julkisista vakuutuksista. Työpajoissa pohditaan vakuutuksen ideaa ja sitä, millaisia vakuutuksia tarvitsee hoitaa itse ja minkä varalta meidät on Suomessa vakuutettu ilman, että asiaa tarvitsee itse hoitaa. Finanssiala on kustantanut maksuttomia vakuutustyöpajoja oppilaitoksille vuodesta 2019 lähtien, ja työpajojen sisältöä ovat olleet laatimassa myös KELA ja FINE Vakuutus- ja rahoitusneuvonta.

Rahaviikko (Global Money Week)

Osana kansainvälistä Global Money Week -tapahtumaa järjestettävä Rahaviikko on vuosittain järjestettävä tiedotuskampanja, jonka tarkoitus on innostaa lapsia ja nuoria oppimaan raha-asioista, toimeentulosta ja yrittäjyydestä. Rahaviikko tarjoaa oppilaitoksille valmiit ja maksuttomat opetussisällöt viikon jokaiselle päivälle, ja materiaalit koostuvat verkkoluennoista, peleistä ja tehtävistä. Osia voi hyödyntää reaaliaikaisesti viikon aikana tai osana itsenäistä opiskelua sen jälkeen. Useat finanssialan tahot järjestävät ohjelmaa ja oppisisältöjä yläasteella ja toisella asteella hyödynnettäväksi.

Purppuralla pohjalla lukee sinivihrein kirjaimin: Global Money Week. Kirjainten seassa on kirkkaanvihreitä palloja koristeena.
Kuva: Rahaviikko
Takaisin ylös

Mitä eläminen maksaa? – Kohtuullisen kuluttamisen viitebudjetit

lukiokoulutus

Takuusäätiön materiaalista Mitä eläminen maksaa löytyy budjetteja erilaisiin elämäntilanteisiin sekä tyhjä budjettipohja täytettäväksi omilla tiedoilla. Kohtuullisen kuluttamisen viitebudjetit ovat esimerkkilaskelmia siitä, paljonko kohtuulliseen elämään tarvitaan Suomessa rahaa. Materiaali ohjaa opiskelijaa pohtimaan omien menojensa ja tulojensa suhdetta sekä mahdollisuuksia menojen karsimiseen.  

Materiaali on tarkoitettu lukioon, ja sitä voi hyödyntää osana talouden, matematiikan ja/tai terveystiedon opintojaksoja. Kokonaisuudessaan materiaali on muokattavissa esimerkiksi kahdeksi 45 minuutin oppitunniksi.

Piirroskuva vaaleanpunaisesta säästöpossusta, johon on putoamassa kolikko. Piirros on tehty Canva-palvelussa.

Oma talous haltuun 

lukiokoulutus, ammatillinen koulutus, 2. aste

Talouden pitäisi olla nuoren elämässä yksi niistä asioista, jotka eivät aiheuta murheita. Nuori yrittäjyys NY:n Oma talous haltuun -ohjelma on maksuton ja käytännönläheinen oppimateriaali toisen asteen talouskasvatukseen. Ohjelma toteutetaan verkkopohjaisen oppimisalustan kautta, ja se sisältää 11 oppimismoduulia ja 4 lisämoduulia, joissa tarkastellaan taloutta hieman laajemmin.

Ohjelmassa opitaan oman talouden suunnittelua ja raha-asioihin liittyvien riskien arviointia. Tehtävät harjoittavat tietoja, asenteita ja taitoja, jotka vahvistavat oma-aloitteisuutta, oman talouden ja elämän hallinnan taitoja sekä kestävää kulutuskäyttäytymistä. Ohjelma sisältää nuorten talouden kannalta tärkeitä teemoja. Sen käyttöönotto on helppoa, ja lisätehtävät mahdollistavat mukauttamisen erilaisille oppijoille.

lukiokoulutus, ammatillinen koulutus, 2. aste

TAT:n podcast Puhu rahasta pureutuu itsenäistyvää nuorta pohdituttaviin rahakysymyksiin: Miten esimerkiksi kesätyö- tai lahjarahoista saa säästettyä, tai miten saada tuloja alkuunkaan, että on jotain mistä säästää? Onko osakesijoittaminen vain rikkaiden puuhastelua, vai olisiko sinustakin siihen, mikäli saisit tarvittavat tiedot? 

Podcast-sarja sopii hyvin lukion talous- ja yrityskasvatuksen sekä laaja-alaisen osaamisen käsittelyyn. Yksittäiset jaksot toimivat hyvinä keskustelunavauksina oppitunneille.

Kuuntele ensimmäinen Puhu rahasta -podcast alta:

Kuvituskuva ääniraidasta

Testaa taloutesi tilanne

lukiokoulutus, ammatillinen koulutus, 2. aste

Sininen piirros rahapussista, jonka kyljessä on eurosymboli. Piirros on toteutettu Canva-palvelussa.

Takuusäätiön nopean testin kysymykset koskevat viimeaikaisia kokemuksia rahan käytöstä, sen riittävyydestä ja säästämisestä. Opiskelija saa vastattuaan tietää, onko hänen taloutensa hyvällä mallilla vai onko syytä huolestua. Testin lopussa on myös käytännön neuvoja siitä, miten voi lähteä parantamaan omaa taloustilannetta. Testi sopii hyvin esimerkiksi yhteiskuntaopin tai opinto-ohjauksen tunnin alkuun. 

Massivaara – Ennakoivan talousosaamisen oppimateriaali

yläkoulu, 2. aste

Massivaara on Ulosottolaitoksen tuottama digitaalinen oppimateriaali, jonka päätavoite on saada opiskelija pohtiman rahankäyttöä ja taloudenhallintaa sekä perehtymään seurauksiin, joita huonolla taloudenpidolla voi nyky-yhteiskunnassa olla. Oppimateriaalissa toimitaan kuvitteellisessa ThingLink-verkkoympäristöön rakennetussa Massivaaran kaupungissa ja eläydytään kuvitteellisen päähenkilön tilanteeseen. Opiskelija tutkii eläytymällä, millaisia taloudellisia vaikeuksia henkilöllä on ja miten tilanteeseen on päädytty.

Oppimisympäristön läpikäynti kestää 45 minuuttia, ja sen käyttöön tarvitaan jokaiselle opiskelijalle älylaite (puhelin, tietokone, tablet) ja kuulokkeet. Opettaja tarvitsee käyttöön videotykin ja kaiuttimet purkua varten.

Liite
Massivaara: Opettajan ohje (pdf, 885.37 KB)

Vakuutuspajat

yläkoulu, lukiokoulutus, ammatillinen koulutus

Yläkouluihin ja toiselle asteelle suunnatut vakuutuspajat kasvattavat nuorten tietämystä yksityisistä ja julkisista vakuutuksista. Työpajoissa pohditaan vakuutuksen ideaa ja sitä, millaisia vakuutuksia tarvitsee hoitaa itse ja minkä varalta meidät on Suomessa vakuutettu ilman, että asiaa tarvitsee itse hoitaa. Finanssiala on kustantanut maksuttomia vakuutustyöpajoja oppilaitoksille vuodesta 2019 lähtien, ja työpajojen sisältöä ovat olleet laatimassa myös KELA ja FINE Vakuutus- ja rahoitusneuvonta.

Taloustaitohanke

lukiokoulutus, ammatillinen koulutus

Taloustaitohanke on Helsingin Diakonissalaitoksen oman talouden hallintaan liittyvä hanke, joka on suunnattu syrjäytymisvaarassa oleville 16–29-vuotiaille nuorille. Taloustaitohanke kehittää ja vahvistaa nuoren rahankäyttötaitoja pankkien koulutettujen yritysvapaaehtoisten avulla. Mukana hankkeessa ovat Danske Bank, Nordea, OP Ryhmä sekä Suomen Pankki. Valmennuksissa käytetyt materiaalit ovat vapaasti kaikkien hyödynnettävissä ja löytyvät materiaalipankista. Materiaaleja voi hyvin käyttää myös lukion tai ammatillisen koulutuksen taloustiedon tunneilla tai osana opinto-ohjausta.

Takaisin ylös

Piirroskuva verotusasioista. Kuvassa on laskin, verolomake ja sadan euron seteli punaisen ympyrän sisällä. Kuvitus on tehty Canva-palvelussa.

Verohallinto on kerännyt sivuilleen paljon oppimateriaalia verotukseen liittyen. Alle on kerätty oppilaitoksiin parhaiten sopivat, mutta voit käydä kurkkaamassa myös muut materiaalit.

Verotus ei aina ole kovin yksinkertaista, ja se saattaa aiheuttaa hämmennystä. Verokampuksella käsitellään käytännönläheisesti ja mielenkiintoisesti nuoria koskevia veroasioita. Sivustolta opiskelija löytää ohjeita verokortin tekoon ja muihin yleisimpiin verotusasioihin liittyen.

Happy Taxpayer

Mustalla pohjalla lukee kaartuvin, vihrein kirjaimin: Happy Taxpayer.

Happy Taxpayer on verkkosivusto, joka esittelee leikkisästi veroilla maksetut palvelut ja elämän ilot, joista Suomessa asuvat saavat nauttia. Sivuston rakentamiseen päädyttiin Verohallinnon teettämän tutkimuksen jälkeen, jossa selvisi, että ne 18–29-vuotiaat nuoret, jotka kokivat saavansa riittävästi tietoa ja hyötyä verorahoista, suhtautuivat muita myönteisemmin verojen maksamiseen.

Sivuston tarkoituksena on lisätä myönteistä asennetta verojen maksamista kohtaan ja vähentää harmaata taloutta. Tarkoitus on korostaa reilun ja kestävän yhteiskunnan aineksia: rakennamme yhteisöllisesti meille jokaiselle hyvää paikkaa asua ja tehdä töitä. Happy Taxpayerin dokumentit ja muut videot sopivat hyvin yläkoulun ja toisen asteen yhteiskuntaopin oppitunnin osaksi.

  • #verottaako

  • #verottaako? on Nuorten Akatemian kehittämä työpajapohja, jonka avulla opettaja voi pohtia yläkoulu- ja lukioikäisten nuorten kanssa, miksi veroja kerätään, mihin veroja käytetään sekä millainen yhteiskunta Suomi olisi ilman veroja.
  • Työpajan materiaaleihin kuuluu opettajan oppaan lisäksi valmis esityspohja sekä työpajan tehtävät (ml. lisätehtävät). Koko työpajan kesto on 90 minuuttia.
  • Ota #verottaako-työpajan materiaalit käyttöösi Nuorten Akatemian sivuilta 
Takaisin ylös