Taiteen perusopetuksessa oppilaan osaamisen arvioinnin tarkoituksena on ohjata ja kannustaa oppilasta opiskelussa ja oman osaamisensa kehittämisessä. Arvioinnin avulla oppilas kehittyy myös itsearvioinnissa, omien tavoitteidensa asettamisessa sekä niiden saavuttamisessa. 

Taiteen perusopetuksen arvioinnissa korostuu monipuolisen palautteen merkitys. Arviointi kannustaa oppimiseen, on oikeudenmukaista ja kohdistuu oppilaan työskentelyyn. Sen tehtävänä on ohjata oppilaan oppimista, tukea hänen edistymistään opinnoissa ja kehittää hänen edellytyksiään itsearviointiin. Opetushallitus päättää opetussuunnitelman perusteissa oppilaan arvioinnista ja todistuksien sisällöstä tarkemmin.

Taiteenalojen laajan oppimäärän arviointi perustuu opintokokonaisuuksien tavoitteisiin, joita on kuvattu oppilaitoksen opetussuunnitelmassa. Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2017 luovuttiin numeroarvioinnista laajassa oppimäärässä. Sen sijaan oppilas saa todistukseen sanallisen arvioinnin oppimäärän suorittamisesta.

Laajan oppimäärän arvioinnin lähtökohtana ovat oppilaan syventävät opinnot. Arviointi kertoo, miten oppilas on saavuttanut näiden opintojen tavoitteet. Laajassa oppimäärässä toteutettava lopputyö on osa syventävien opintojen arviointia. Syventävien opintojen aikana oppilaan on mahdollista osoittaa osaamistaan monipuolisesti.

Päättötodistuksessa on sanallinen arvio oppilaan suorittamasta laajasta oppimäärästä. Sanallinen arvio kuvaa oppilaan edistymistä ja hänen saavuttamaansa osaamista. Arviossa painottuu oppilaan oppimisen ja osaamisen vahvuudet.

Laajan oppimäärän arviointi täsmentyy taiteenalakohtaisesti. Taiteenalakohtainen arviointi on määritelty opetussuunnitelman perusteissa, ja Opetushallituksen taiteenalakohtaisilla sivuilla on myös selvennetty arviointia. Pääset tutustumaan tarkemmin taiteenalojen arviointiin alla olevien linkkien kautta.

Takaisin ylös

Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden 2017 mukaan oppilas saa taiteenalan yleisestä oppimäärästä todistuksen, johon on kerätty tiedot hänen suorittamistaan opinnoista.

Kun oppilas on suorittanut sekä yleisen oppimäärän yhteiset opinnot että teemaopinnot, hän saa oppimäärästä päättötodistus. Todistus sisältää merkinnät oppilaan suorittamista yleisen oppimäärän yhteisten opintojen ja teemaopintojen opintokokonaisuuksista. Todistukseen ei merkitä arvioita oppilaan osaamisesta tai edistymisestä.

Yleisen oppimäärän arviointi täsmentyy taiteenalakohtaisesti. Taiteenalakohtainen arviointi on määritelty opetussuunnitelman perusteissa, ja Opetushallituksen taiteenalakohtaisilla sivuilla on myös selvennetty arviointia. Pääset tutustumaan tarkemmin taiteenalojen arviointiin alla olevien linkkien kautta.

Takaisin ylös

Oppilaalla on oikeus saada aikaisemmat opinnot tai muuten hankittu osaaminen arvioiduksi ja tunnustetuksi, jos osaaminen on suhteessa taiteenalan oppimäärän tavoitteisiin ja sisältöihin. Osaaminen tunnistetaan oppilaan aikaisemmista opinnoista kerätyillä näytöillä ja selvityksillä, joita tarkastellaan suhteessa hyväksiluettavan opintokokonaisuuden tavoitteita ja sisältöjä.

Kun oppilas siirtyy oppimäärästä toiseen, aiemman oppimäärän aikana hankittu osaaminen suhteutuu toisen oppimäärän tavoitteisiin ja sisältöihin. Aiemman oppimäärän aikainen osaaminen hyväksiluetaan samalla periaatteella kuin muukin hankittu osaaminen.

Takaisin ylös

Oppilas saa taiteen perusopetuksen opinnoistaan joko todistuksen osallistumisesta tai koko oppimäärän suorittamisesta. Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa on tarkemmin määritelty näistä todistuksista ja niihin merkittävistä tiedoista. 

Takaisin ylös