Taiteen perusopetuksen laatutyötä varten kehitetään parhaillaan tutkimukseen perustuvia mittareita. Lue lisää laatutyötä ohjaavista mittareista ja niiden kehittymisestä tältä sivulta
Lapsi rakentaa kolmiulotteista rakennelmaa tikuista ja värikkäistä palloista.
Kuva: Getty Images - SDI Productions

Opetushallitus ja opetus- ja kulttuuriministeriö kehittävät parhaillaan indikaattoreita eli tutkimukseen perustuvia mittareita taiteen perusopetuksen laatutyötä varten. Mittareiden avulla koulutuksen järjestäjät edistävät taiteen perusopetuksen pedagogista ja strategista kehittämistä. 

Mittareiden määrittelyn yhteydessä vahvistetaan myös taiteen perusopetuksen tutkimusperusteisuutta. Tällä hetkellä taiteen perusopetuksesta on saatavissa melko vähän säännönmukaisesti kerättyä valtakunnallista, laadullista tai määrällistä tietoa.

    Kehittämistyötä ja mittareiden määrittelyä ohjaavat erityisesti taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet sekä taiteen perusopetuksen viitearkkitehtuurissa määritellyt strategiset tavoitteet.

    Kehittämistyön tavoitteena on 

    • rakentaa yhteistä näkemystä taiteen perusopetuksen kansalliselle ja paikalliselle laatutyölle
    • vahvistaa taiteen perusopetuksen tuottamaa osaamista
    • vahvistaa taiteen perusopetuksen tietopohjaa ja tiedolla johtamista
    • edistää taiteen perusopetuksen toimijoiden välistä yhteistyötä
    • lisätä koulutusmuodon vaikuttavuutta ja tunnettavuutta
    • luoda edellytyksiä taiteen perusopetusta koskevan tutkimustiedon lisääntymiselle.

    Mittareita kehitetään palvelumuotoilun periaatteiden mukaisesti. Työn eri vaiheissa hyödynnetään monipuolisesti taiteen perusopetuksen yhdeksän eri taiteenalan asiantuntijoiden sekä eri toimijoiden ja sidosryhmien asiantuntemusta. 

    Takaisin ylös

    Taiteen perusopetuksen laatutyötä ohjaavat kansalliset mittarit tulevat olemaan yhteisiä taiteen perusopetuksen yhdeksälle eri taiteenalalle. Strategista kehittämistä ohjaavat mittarit pohjautuvat taiteen perusopetuksen viitearkkitehtuuriin ja pedagogiset mittarit opetussuunnitelman perusteisiin. Mittarit julkaistaan vuoden 2023 aikana.

    Tavoitteena on, että koulutuksen järjestäjät voivat hyödyntää kansallisia mittareita esimerkiksi arvioidessaan koulutuksen laatua, kartoittaessaan tulevaisuuden strategisia kehittämistarpeita tai kehittäessään hyvinvointia edistävää toimintakulttuuria.

    Koulutuksen järjestäjät arvioivat koulutuksen laatua säännöllisesti myös esimerkiksi palautekyselyiden avulla.

    Lisätiedot:

    Alma Muukka-Marjovuo

    Opetusneuvos, lukio ja taiteen perusopetus

    alma.muukka-marjovuo(at)oph.fi

    p. 0295 331915

    Tutustu myös näihin:

     Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet

    Eri taiteenalat taiteen perusopetuksessa ja opetuksen järjestäminen

      Takaisin ylös