Teatterin lukiodiplomi

Teatterin lukiodiplomin tehtävät sisältyvät suoritusohjeisiin. Suoritusohjeissa mainitusta lukiodiplomien yhteisestä tehtävästä laaditaan joka lukuvuosi uusi tehtävänanto.

Opetushallitus julkaisee vuosittain kaikille lukiodiplomeille yhteisen tehtävän, jota opiskelijat voivat halutessaan käyttää suorittaessaan eri aineiden lukiodiplomeja. Yhteinen tehtävä on laadittu ensisijaisesti niitä lukiodiplomeja varten, joiden ohjeisiin sisältyy erilliset tehtävät (kotitalous, kuvataide, käsityö ja media). Yhteistä tehtävää voi hyödyntää lähtökohtana tai inspiraationa myös muiden lukiodiplomien suorituksissa.

”Teatterin lukiodiplomikurssin/opintojakson alussa opiskelija laatii työsuunnitelman. Työsuunnitelman tarkoituksena on ohjata opiskelija työn alkuun ja suunnata työskentelyä kurssin aikana. Työsuunnitelmassa opiskelija määrittelee, miltä teatterin alalta hänen lukiodiplominsa lähtökohdat ovat. Mahdollisia ovat esimerkiksi näytteleminen, ohjaaminen, dramaturgia, lavastus, puvustus, maskeeraus, näyttämötekniikka, näiden yhdistelmät tai jokin muu teatterin osa-alue. Työsuunnitelma on lähtökohtana kirjallisen reflektion kirjoittamisessa ja sitä voi hyödyntää myös arviointikeskustelussa.” (Teatterin lukiodiplomin ohje)

Työsuunnitelma toimii teatterin lukiodiplomin suorittamisen pohjana. Sen mukaan alat toteuttaa työtäsi ja opettaja voi seurata työsi edistymistä. Työsuunnitelmassa rajaat ja kartoitat työsi raamit.

Työsuunnitelma voi olla vapaamuotoisesti laadittu, mutta siinä on vastattava ainakin osan 1 kysymyksiin ja osasta 2 suunnittelun kannalta tärkeimpiin kysymyksiin.

Työsuunnitelman sisältö

Osa 1

• Työryhmän osallistujien nimet ja tehtävät sekä omat yhteystietosi
• Mikä on teoksesi nimi tai työnimi?  Mitä aihetta teos käsittelee? Mitkä ovat työskentelysi lähtökohdat?
• Millainen on harjoitusaikataulunne? Päivämäärät, kellonajat ja harjoitusten kesto

Osa 2

• Mikä teoksen aiheessa on sinulle tärkeätä? Miten tahdot käsitellä aihetta? Mitä teatterin tekemisen tapoja haluat hyödyntää työssäsi? Mistä esitys saa vaikutteita? Minkälaisia eri aikakausille tai teatterin tekijöille tyypillisiä teatterin tunnuspiirteitä tahdot käyttää esityksessä? 
• Mitä tavoitteita kohti pyrit itse ja mitä erityistä tahdot kokeilla näyttelijänä / ohjaajana / dramaturgina / maskeeraajana / puvustajana / lavastajana / valo- tai äänisuunnittelijana?
• Millaisista tavoitteista olette työryhmässä keskustelleet (esim. taiteellisia, tuotannollisia, työskentelytapaan tai menetelmiin liittyviä tavoitteita)?
• Muuta