Kun työelämän ja yritysten toimintaa kehitetään kohti hiilineutraalia kiertotaloustulevaisuutta, toiminnassa on aina huomioitava kaikki kestävän kehityksen ulottuvuudet: ekologinen, sosiaalinen, kulttuurinen ja taloudellinen. Mitä tämä tarkoittaa ammattiosaamisen kannalta? Mihin ammatillisen koulutuksen alat yltävät tavoitellessaan kestävyyttä omalla tavallaan?

Kestävä kehitys ammatillisen koulutuksen osaamisena
Kuva: Hanna Ruusulampi, Opetushallitus

Kirjoittaja: Kestävyysratkaisujen johtava asiantuntija Nani Pajunen, Sitra

Maapallolla on vain rajallinen määrä luonnonvaroja. Nykyinen hyvinvointimme ja globaali talousmalli perustuvat luonnonvarojen ylikäyttöön. Asia on tiedostettu jo 50 vuotta (The Limits to Growth, 1972). Tiedosta huolimatta maailmantalous on jatkanut kasvuaan, maapallon hyvinvoinnin kustannuksella. Onneksi olemme nyt havahtuneet siihen, että luonnon monimuotoisuuden kato ja ilmastonmuutos ovat seurausta ihmisen toiminnasta.

Luonnonvarojen kulutuksen hillitseminen tukee ilmastotavoitteiden saavuttamista ja luonnon monimuotoisuuden suojelua. Kansainvälisen luonnonvarapaneelin arvion mukaan luonnonvarojen hankkiminen ja prosessointi aiheuttavat noin puolet globaaleista kasvihuonekaasupäästöistä ja 90 prosenttia luonnon monimuotoisuuden hupenemisesta. (IRP 2019, Global Resources Outlook 2019: Natural Resources for the Future We Want.) Luonnonvarojen kestävä käyttö ja materiaalien kiertotalous on siis keskeisessä roolissa, kun tavoittelemme kestävää tulevaisuutta ja etsimme ratkaisuja hillitä ilmastonmuutosta ja säilyttää luonnon monimuotoisuus.

Purppurainen kuva kartasta, jossa on ikuisuussymbolin muodostava junaratamalli, irtonaisista puujunaradan osista sekä kuusenpaloista

Tavoitteena on siirtyä lineaaritaloudesta, missä kaikki käytetään vain kerran ja heitetään lopuksi pois, kohti hiilineutraalia kiertotaloutta, missä maailman talous toimii maapallon kantokyvyn rajoissa. Yrityksille kestävä liiketoiminta on kannattavaa liiketoimintaa. Jos yritys ei ole kannattava, sitä ei kohta ole.

Kestävän kehityksen tavoitteissa on sosiaalinen, kulttuurinen, taloudellinen ja ympäristönäkökulma. Kun kehitämme toimenpiteitä kohti hiilineutraalia kiertotaloustulevaisuutta, täytyy niissä aina huomioida nämä kaikki ulottuvuudet. Hiilineutraali kiertotalous on siis ratkaisu, jonka avulla tavoitellaan kestävän kehityksen tavoitteita.

Ammatillisen koulutuksen näkökulmasta tämä tarkoittaa, että kestävyystavoitteet ja hiilineutraalin kiertotalouden perusteet tulee tarjota kaikille opiskelijoille alasta riippumatta. Kiertotalouden ratkaisut, työkalut työn suorittamiseen uudella tavalla, ovat syventävää osaamista. Miten kiertotaloutta toteutetaan esimerkiksi rakennustyömailla, kampaamoissa, hoivatyössä tai vaikkapa alkutuotannossa?

Takaisin ylös

Raaka-aineita, materiaaleja ja tuotteita liikutetaan kaiken aikaa ympäri maapalloa. Toimitusketjut ovat globaaleja. Luonnonvarojen käyttö, niiden prosessointi ja tuotteiden valmistus vaikuttavat ympäristöön eri maissa ja maanosissa. 

Kiinnostus ja tietoisuus siitä, mistä ja miten luonnonvarat otetaan, on viime vuosien aikana kasvanut. Asiakkaat, niin yritykset kuin kuluttajatkin, ovat alkaneet vaatia vastuullisia toimitusketjuja. Paljon keskustelua on herännyt sosiaalisesta toimiluvasta. Enää ei ole itsestään selvää, että suuren teollisuusyrityksen saapuminen paikkakunnalle koettaisiin vain taloudellisesti hyvänä asiana, vaan paikalliset sidosryhmät ovat nousseet vaatimaan vastuullisuutta saapuvilta yrityksiltä.

Vihreä jalanjälki

Ilmastonmuutoksen hillitsemiseen liittyvässä Pariisin ilmastosopimuksessa tavoitteet asetetaan maakohtaisesti. Maapallon tulevaisuuden kannalta maiden rajat ovat kuitenkin keinotekoisia ja asiaa pitäisikin tarkastella kokonaisuutena. Tällöin järkevintä ei ole kenties nipistää teknologista kärkeä edustavien tehtaiden ympäristövaikutuksia loputtomasti vaan miettiä, missä päin maailmaa samoilla investoinneilla saadaan teollisuuden haitallisia ympäristövaikutuksia pienennettyä eniten. Yhtälö on vaikea, koska globaalia lainsäädäntöä ei ole olemassa vaan eri puolilla maailmaa tehdään hyvin erilaisia ratkaisuja.

Myös ammatillisessa koulutuksessa on tärkeää pohtia tätä toimitusketjujen globaalia näkökulmaa: onko aina valittava halvin ratkaisu vai onko mahdollista sisällyttää valintoihin myös vastuullisuusasioita, kuten työntekijän oikeuksia alkutuotannossa ja teollisen tuotannon ympäristövaikutuksia? Mitä enemmän ja useammassa vaiheessa toimitusketjua otetaan käyttöön hiilineutraaleja kiertotalousratkaisuja, sitä enemmän yhteiskunnan toiminta on maapallon kantokyvyn rajoissa. Muutokseen voidaan vaikuttaa valinnoilla, kuten valitsemalla käyttöön tuotteita, joiden elinkaaren aikaiset ympäristövaikutukset ovat pienimmät – vaikka tuote olisikin kalliimpi kuin muut. Tuotteen elinkaaren ympäristövaikutuksia voidaan todentaa esimerkiksi erilaisilla elinkaariarvioinneilla ja hiilijalanjälkimerkinnöillä. Muutosta edistää myös sellaisten tuotteiden valitseminen, joiden valmistuksesta on maksettu valmistajille oikeudenmukaisesti. Esimerkiksi Reilu kauppa -merkintä tuotteessa kertoo, että tuotanto on ollut oikeudenmukaista.

Purppurainen polkupyörä

Koska yritykset tuottavat tuotteita kysynnän mukaan, meillä jokaisella on mahdollisuus vaikuttaa teollisuuteen. Jos asiakkaat, niin yritykset toimitusketjussa kuin kuluttajat kulutusvalintojen äärellä, alkavat vaatia vastuullisempaa tuotantoa, kysyvät valmistuksen aikaisista ympäristövaikutuksista ja tekevät ostopäätöksiä pienimpien ympäristövaikutusten perusteella, kestäviä ratkaisuja myös kehitetään ja valtavirtaistetaan.

Takaisin ylös

Kaikki käytössämme olevat tuotteet käyvät läpi enemmän tai vähemmän samanlaisen elinkaaren: luonnonvarat, mineraaliset kaivannaismateriaalit ja biopohjaiset materiaalit etenevät materiaalivalmistusprosessin kautta tuotteiden valmistukseen, kaupan välityksellä käyttöön ja elinkaaren lopulla toivottavasti kiertäen uusiokäyttöön, usein jonkun toisen tuotteen elinkaaren osana.

Tuotteen elinkaari
Tuotteen elinkaari

Keskeiset hiilineutraalia kiertotaloutta edistävät ratkaisut tehdään elinkaaren alussa materiaalikehitys- ja tuotesuunnitteluvaiheissa. Tuotteen elinkaaren alussa on mahdollisuus vaikuttaa

  • materiaalisekoitteisiin
  • tuotteen komponentteihin
  • tuotteen käytettävyyteen
  • pitkäikäisyyteen
  • huollettavuuteen ja korjattavuuteen.

Elinkaaren alussa tehdään myös ratkaisevat päätökset kierrätyksen näkökulmasta: kuinka helppoa tai vaikeaa on esimerkiksi erotella materiaalisekoitteet toisistaan ja siten edistää materiaalien parempaa kiertoa.

Ammatillisessa koulutuksessa tulee alakohtaisesti pohtia, miten opiskelijoiden osaamista kehitetään kestävyyden näkökulmasta. Uusi tapa ajatella ja toimia liittyy hyvin keskeisesti muun muassa

  • liiketoimintaan (vastuulliset hankinnat)
  • logistiikkaan (kuljetusten ympäristövaikutukset)
  • materiaalien ja tuotteiden valmistukseen (hävikki, tuotteen elinkaaren hallinta, materiaalin kierrätys ja uusiokäyttö)
  • kaupan alaan (kuluttajan vastuulliset valinnat)
  • meitä kaikkia koskevaan käytännön arjen osaamiseen (omat arjen valinnat ja teot).

Ammatillisen koulutuksen osa-alueista korjausosaamiseen tarvittaisiin nopeasti vahvistusta. Hiilineutraalin kiertotalouden ytimessä on tuotteen käyttö mahdollisimman pitkään, mutta sen toteutuminen edellyttää, että tarjolla on korjaus- ja huoltopalveluita. Tämänkaltaisesta osaamisesta on Suomessa tällä hetkellä pulaa ja palveluiden lisäämiselle on akuutti tarve.

Takaisin ylös

Teollisten toimialojen kiertotaloustyön ytimessä on luonnonvarojen ylikulutuksen pysäyttäminen. Suomi on vahvasti teollinen maa. Noin 95 % jätteestä syntyy teollisuudessa. Jo tämän vuoksi on perusteltua, että hiilineutraaleja kiertotalousratkaisuja kehitetään nimenomaan teollisuuteen: sen kautta on mahdollista pienentää merkittävästi haitallisia ympäristövaikutuksia ja saavuttaa positiivista vaikuttavuutta.

Elinkaaren eri vaiheisiin on kehitetty myös uusia kiertotalouden mukaisia liiketoimintamalleja:

  • uusiutuvilla raaka-aineilla voidaan korvata fossiilisia raaka-aineita (esim. öljypohjaisista biopohjaisiin muoveihin)
  • erilaisten jakamisalustojen avulla tuotteiden yhteiskäyttöä voidaan lisätä
  • tuotteiden omistamisesta voidaan siirtyä palveluiden ostamiseen.

Tärkeässä osassa on myös tuotteiden käyttöiän lisääminen mm. korjaus- ja huoltopalveluiden avulla.

Vihreä savuttava tehdas

Teollisuusalojen merkitys hiilineutraalin kiertotalouden edistämisessä on tärkeää huomioida myös koulutuksessa. Toiminnan muutoksen painopiste tulee kohdistaa ensisijaisesti niille aloille, joiden kautta on mahdollista saavuttaa suurin vaikuttavuus. Teollisuus tarvitsee monenlaista ja eritasoista osaamista. Muutos edellyttää niin teknologista kehitystyötä kuin toimintatapojen muutosta operatiivisessa työssä. Ammatillisessa koulutuksessa on tärkeää tuoda opinnoissa esille esimerkiksi luonnonvarojen kestävää käyttöä, koska niiden ylikulutukseen perustuvaa mallia ei voi enää jatkaa. On tärkeää korostaa materiaalikierron merkitystä ratkaisuna luonnonvarojen ylikulutuksen pysäyttämisessä ja samalla luonnon monimuotoisuuden turvaamisessa. Teollisuusalojen merkitys ilmastonmuutoksen hillinnässä päästöjensä vähentämisen kautta on myös tärkeää.

Takaisin ylös

Yksittäisenä teollisena toimialana rakennussektori käyttää noin 50 % maapallolla käytetyistä luonnonvaroista. On siis erityisen tärkeää, että kiertotalousratkaisut ja kierrätetyt raaka-aineet otetaan rakennusalalla käyttöön. Hiilineutraalin kiertotalousyhteiskunnan rakentamisen näkökulmasta on myös ratkaisevaa, minkälaisiksi suunnittelemme alueet, joilla asumme ja elämme. Miten kestävät ratkaisut saadaan näillä alueilla käyttöön?

Purppurainen piirroskuva, jossa puujunaradan osaa liimataan ehjäksi

Vastuu hiilineutraalin kiertotalousratkaisuiden edistämisestä rakennusalalla on kaikilla rakennuksen elinkaaren aikaisilla toimijoilla. Se tarkoittaa sitä, että vastuu alkaa jo maankäytön suunnittelusta: tiivistetäänkö jo rakennettua ympäristöä vai rakennetaanko alueille, jotka ovat vielä luonnontilassa? Tuotteiden suunnittelijan ja valmistajan vastuulla on suunnitella ja valmistaa tuote, joka on mahdollisimman pitkään käytössä ja jota voi huoltaa ja korjata. Tuotteen materiaaleille pitää materiaalikehitysvaiheessa suunnitella seuraava käyttö ensimmäisen käytön jälkeen. Tuotteen valmistusvaiheessa pitää käyttää mahdollisuuksien mukaan kierrätettyjä raaka-aineita.

Ammatillisen koulutuksen opiskelijat oppivat työharjoitusten aikana seuraamalla toisten työntekijöiden käytäntöjä ja keskustelemalla heidän kanssaan arjen toiminnoista. Opiskelijat oppivat, että rakennustyömaalla tulee toimia vastuullisesti. Maarakentamisessa pitää käyttää sekundäärisiä maamassoja ja ylimääriset maamassat toimittaa toisille työmaille käyttöön. Kaikki rakentamisessa syntyvä materiaalihukka pitää kerätä ja toimittaa asianmukaisesti uudelleen käyttöön. Ehjät ja ylimääräiset tuotteet voidaan myydä toisiin kohteisiin.

Käytön aika tuottaa tällä hetkellä rakennuksen elinkaaren ajalta suurimman hiilijalanjäljen. Siksi meillä kaikilla rakennusten käyttäjinä on vastuu tästä vaiheesta. Energiaa ja vettä ei tuhlata. Kiinteistöissä olisi mahdollisuuksien mukaan hyvä käyttää uusiutuvaa energiaa. Myös erilaisten viherrakenteiden käyttöä tulisi lisätä niin rakennuksessa kuin piharakenteissakin.

Jos rakennus joskus päätyy purettavaksi, tuotteet ja materiaalit puretaan purkuohjeistuksen mukaan ja toimitetaan uudelleen käyttöön. Purkutyövaiheeseen tarvitaan sekä lisää osaamista että yhteinen tahtotila lopettaa materiaalien hukkaaminen tässä vaiheessa elinkaarta.

Rakennuksen elinkaari on pitkä ja suunnittelusta käyttöön tarvitaan monenlaista osaamista. Hiilineutraali kiertotalous tulee saada osaksi kaikkien näiden ammattilaisten työtä, koulutuksesta lähtien. Ilman hyvää yhteispeliä ja yhteistä tavoitetta ei saavuteta parasta mahdollista lopputulosta.

Takaisin ylös

Suuret systeemiset muutokset edellyttävät usean ihmisen yhteistä päätöksentekoa. Pienemmissä päätöksissä yhdenkin ihmisen valinnalla on merkitystä – ja nämä pienet päätökset synnyttävät yhdessä muutosvoiman, jolla on vaikutusta ja vaikuttavuutta. Jotta me kaikki osaisimme tehdä kestävää kehitystä tukevia päätöksiä, meillä tulee olla tietoa tarjolla – niin negatiivisista ympäristövaikutuksista kuin hyvistä valinnoista. Tarvitsemme myös lisää kiertotalousratkaisuja tarjolle. Teollisuudella ja kaupalla on tämän kannalta ratkaiseva rooli.

Olemme kaikki osa muutosta. On tärkeää tiedostaa, että jokaisella teolla on merkitys ja jokainen voi vaikuttaa. Meidän kaikkien tulee aktiivisesti seurata, mitä maailmassa tapahtuu ja miten kestävän kehityksen tavoitteisiin on mahdollista päästä. Tärkeää on myös erottaa oikea ja tutkittu tieto valtavasta viestitulvasta ja osata erottaa vääränlainen informaatio.

Sininen maapallo, jonka ympärille on piirretty lyijykynällä sydän

Emme tiedä tulevaisuudesta, minkälaiseksi se muodostuu. Voimme kuitenkin olla varmoja, että tulevaisuudessakin tarvitsemme paljon eri alojen ammattilaisia ja että näillä kaikilla ammattilaisilla on tarvittava osaaminen toteuttaa hiilineutraalia kiertotaloutta niin arjessa kuin vapaa-ajallakin. Oman tulevaisuuden kannalta on paras olla avoin uudelle ja miettiä omaa roolia hyvän ja kestävän tulevaisuuden rakentamisessa. Tätä osaamista voimme kaikki kartuttaa niin opiskelemalla kuin oppimalla toisiltamme. Hiilineutraali kiertotalous on uusi normaali, jossa luonto, yhteiskunta ja ihminen voivat hyvin toisiltaan riistämättä.

Takaisin ylös