Minut on kastettu ortodoksiksi

Tällä sivulla

Luvun tavoitteena on tarkastella kasteen sakramenttia sekä siihen kuuluvia erilaisia toimenpiteitä ja esineitä. Tavoitteena on myös liittää se käsitteeseen kirkon jäsenyydestä ja siihen kuulumisesta.
Luvussa opitaan toimitukseen kuuluvia keskeisiä käsitteitä, kuten pyhitetty vesi, pyhitetty voide (käsite mirha tuodaan esille, vaikka sitä ei lue kirjassa), kasteallas ja kasteristi. 

Luvussa toteutuvat opetussuunnitelman

  • tavoitteet T1, T2, T4, T5
  • laaja-alaisen osaamisen tavoitteet L2, L4, L7
  • sisältöalueista S1, S2, S3.

Luvussa perehdytään kasteen sakramentin toimittamiseen kirkossa. Kasteen tarkastelu voidaan aloittaa miettimällä oppilaan omaa kastetta. Miten, missä ja miksi hänet on kastettu? Palautetaan mieleen, mitä asioita kasteeseen liittyi (kasteristi, kasteastia, kastepuku, kummi). Voidaan tutkia Kristuksen kasteikonia ja todeta, että Jeesuskin kastettiin. 

Oppilaita voi pyytää tuomaan valokuvia heidän omista kastetoimituksistaan. Jollain voi olla myös videotallenne omasta kasteestaan, ja mahdollisuuksien mukaan se voisi olla oppitunnin osana. Valokuvia ja videoita voidaan hyödyntää seuraavan kappaleen yhteydessä. Myös oppilaiden kasteristejä voidaan tarkastella.

Tarkastellaan kuvaa kastealtaasta ja tehdään siitä havaintoja (tuohukset). Tekstikirjan kuvassa sivulla 8 pappi toimittaa toista kasteen yhteydessä toimitettavaa mirhalla voitelun sakramenttia. Tämä on huomioitava opetuksen yhteydessä ja erotuksena itse kasteen toimittamisesta. Keskustellaan, missä kukin oppilas on kastettu: kirkossa vai kotona. 

Luvussa tuodaan esille myös nimen antaminen. Tässä yhteydessä esitellään käsite taivaallinen esirukoilija (ks. Aksios 1 – opettajan aineisto, luku 2) ja etsitään kirkkokalenterin avulla oppilaan nimeen liittyvä esirukoilija. 

Tehtävässä 1 oppilas sijoittaa kappaleen keskeisiä käsitteitä kuvaan. Tavoitteena on oppia kasteeseen keskeisesti kuuluvia asioita.

Tehtävässä 2 oppilas kuvaa omaa kastettaan. Tehtävä voidaan antaa kotitehtäväksi yhdessä vanhempien kanssa tai tehdä koulussa siltä osin kuin oppilas osaa itse siihen vastata. Tehtävän yhteydessä voidaan kuvata erilaisia kasteita ja pohtia kummien tehtävää. Kerrataan oman seurakunnan nimi ja papin nimi.

Tehtävissä 3 ja 4 oppilas perehtyy kasteeseen toimituksena. Jos jää aikaa, tehtävän 3 kuvat voi värittää.

Bonustehtävä on erityisesti kotitehtävä. Jos oppilaalla ei ole omaa kasteristiä, voidaan kasterististä hakea kuva internetistä tai opettaja voi tuoda luokkaan kasteristin.

Kaste ja kasteallas

Ortodoksisen kirkon jäseneksi tullaan kasteen ja mirhalla voitelun sakramentin eli pyhän mysteerion kautta. Kaste toimitetaan pääsääntöisesti kirkossa. Ortodoksisen kirkon käytössä on ns. upotuskaste. Pappi upottaa kastettavan lapsen kastealtaaseen kolme kertaa eli Isän, Pojan ja Pyhän Hengen nimeen. Kastealtaan reunalla on aina kolme kynttilää. Kaste symboloi uudestisyntymistä: ihminen puhdistuu synneistä ja tulee osalliseksi Kristuksen kuoleman ja ylösnousemuksen kautta tapahtuneesta pelastuksesta. Kastetilaisuudessa allas on kirkon keskellä, ja muina aikoina sitä säilytetään kirkkotilan sivussa.

Kasteristi

Ortodoksisen tavan mukaan kummi hankkii kummilapselleen kasteristin, jonka pappi siunaa ja laittaa sakramentin yhteydessä kastettavan kaulaan. Se muistuttaa liitosta, joka kasteessa solmitaan Jumalan ja kastetun välille. Tavaksi on myös tullut, että kummi lahjoittaa kristinoppikoulun käyneelle kummilapselleen kultaisen ristin, jos se kastettaessa on ollut hopeinen.