1. Vous êtes prêts ?

Tiivistelmä  

  • Unité 1 palauttaa mieleen kirjasarjan henkilöhahmot. 
  • Kappaleessa harjoitellaan itsensä esittelemistä apukysymysten avulla ja kerrataan ennestään tuttujen sanojen ääntämistä ja kirjoittamista.
  • Sivulla 15 harjoitellaan être*-verbin kaikkia persoonamuotoja ja Chocon talossa sivulla 16 tutustutaan persoonapronomineihin.
  • Sivulla 19 pohditaan omia tavoitteita alkavalle lukuvuodelle. Lukuvuoden lopuksi tavoitteisiin palataan unité 9:n liitteissä.

Tällä sivulla

Käsittelyvinkki:

Mitä tuttuja sanoja löydät? -liitteessä (liite 2) on Cadeau 1- kirjasta tuttu lahjapaketti, johon oppilaat kirjoittavat unité 1:n kuvista löytämiään tuttuja sanoja ranskaksi.

Verbisalaatti

Leikitään piirissä siten, että jokainen oppilas saa lapun, jossa lukee yksi taivutusmuoto être-verbistä (liite 7 lappuja voi käyttää myös tässä). Jokaista taivutusmuotoa on ainakin kahdella eri oppilaalla. Piirin keskellä olija sanoo muodon ranskaksi, ja ne, kenellä muoto on lapussa, vaihtavat paikkaa ja keskellä olija yrittää päästä jommankumman paikalle. Jos verbin perusmuoto sanotaan, vaihtavat kaikki leikkijät paikkaa. Tätä vanhan tutun Hedelmäsalaatti-leikin versiota sopii käyttää kaikkien uusien verbitaivutusten harjoittelussa.

Verbiameeba

Leikitään être-verbitaivutuksia ameebaleikillä. Leikin asteiden määrä on hyvä olla neljä, joten leikitään kahdessa osassa: ensin yksikön persoonilla, sitten monikon persoonilla. Alin aste ensimmäisessä osassa on je suis, seuraava aste tu es, il est, elle est. Toisessa osassa vastaava järjestys menee nous sommes – vous êtes – elles sont – ils sont. Oppilaat lähtevät yhtä aikaa liikkeelle etsimään ”haastetta” liikuttamalla käsiään ameebamaisesti ja sanomalla ensimmäistä verbiastetta. He valitsevat satunnaisen haasteparin, sanovat verbimuodot varmistaen, että ovat samalla tasolla, ja tekevät sitten kivi-paperi-sakset-kohtauksen ranskaksi. Voittaja nousee seuraavan taivutuksen tasolle ja häviäjä putoaa yhden alemmaksi. Näin edetään, ja oppilaiden on tärkeä sanoa koko ajan ääneen taivutusmuotoansa löytääkseen oikean haasteparin, jonka on aina oltava samassa taivutusmuodossa. Koko leikin voittaja on se, joka etenee ensimmäisenä neljännelle asteelle ja voittaa siellä vielä yhden kivi-paperi-sakset-kohtauksen. Myös tätä harjoitusta voi käyttää muidenkin verbitaivutusten oppimiseen.

Laiva on lastattu -tehtävä

Oppilailla on sanakortteja ilman artikkeleita, ja heidän pitää kahdessa joukkueessa käydä sijoittamassa niitä oikeaan laivaan (A3-kokoiset laivat) (liite 4).

Maa–meri–laiva-äännemerkkikertaus

Leikitään ulkona tai liikuntasalissa. Sanalista opettajalle on valmiina (liite 6), ja sen voi käydä läpi oppilaiden kanssa ensin luokassa. Äännemerkit ovat A4-kokoisilla lapuilla. Ulkona niitä pitää esillä oikeassa kohdassa oppilas, sisällä laput voi teipata salin seinään. Opettaja sanoo listasta sanoja, ja oppilaat juoksevat sille viivalle, jonka äännemerkin tunnistavat sanassa.

  • Sarjakuvassa s. 11 opitaan, että kun koulu alkaa Suomessa, ovat lapset Ranskassa vielä lomalla. Jolieville plage on tekohiekkaranta, joka viittaa Paris plage -tapahtumaan, josta oppilaat voivat etsiä tietoa esim. kuvahaulla.
  • Liite 3:n sukupuukuva viittaa Le corbeau et le renard -eläinsatuun, nyt vain kirjan hahmoilla versioituna.

Liite
Liite 1. Cherchez l’intrus (pdf, 519.17 KB)
Liite
Liite
Liite 4. Les bateaux (pdf, 647.04 KB)
Liite
Liite
Liite 7. Être*-harjoituksia (pdf, 546.99 KB)