17. À venir, de nouveaux souvenirs !

Tiivistelmä

•    Unité 17:ssa ei ole teemasanastoaukeamaa kuten muissa kappaleissa. Tämän viimeisen unitén tarkoitus on kerrata vanhaa eikä niinkään enää opettaa uutta.

•    Kappaletekstin aiheena on uuteen kouluun siirtyminen, muuttaminen ja muistoista keskustelu. Tätä voidaan käyttää pohjana keskustelulle oppilaiden omista koulumuistoista ja ajatuksista yläkouluun siirtymiseen liittyen.

•    Tekstiin tutustumisen voi jakaa kahteen kertaan, käsittelemällä aukeama/kerta.

•    Unité 17:n tekstiosion jälkeen on s. 172–173 peli, jossa ruutuina on kuvia kirjasarjan aiemmista osista ja teksteistä.

•    Harjoituskirjassa kerrataan epäsäännöllisiä verbejä s. 242–243 ja tutustutaan se souvenir ja manquer -rakenteisiin. Sanojen suvun ja luvun vaikutukset kielen rakenteisiin kerrataan tiivistetysti s. 246–247.

•    Harjoituskirjan s. 249 tarkastellaan oppimistavoitteiden toteutumista palauttaen mieleen itselle kirjan alussa asetetut tavoitteet.

•    Tässä unitéssä toiminnalliset vinkit sisältyvät liitteisiin, niistä ei ole erillistä mainintaa.

Lisätehtävät ja liitteet

Liite
Liite
Liite
Liite
Liite 4: Levyraati (pdf, 176.56 KB)
Liite

Tekstin kertaus

Kiivetään vuorelle -kertaustehtävä (liite 7)

Tehtävässä oppilas palauttaa mieleen kappaleen virkkeet ranskaksi aloittamalla alimmasta virkkeestä. Kun virke on oikein, hän saa värittää sen ja siirtyy seuraavaan. Tavoitteena on päästä vuoren huipulle niin, että oppilas osaa matkan varrelta jokaisen virkkeen. Virkkeet ovat sellaisenaan kappaleiden teksteissä. Vuorikiipeily sopii kappaleen yhteiseen kertaamiseen oppitunnilla, yksilö- tai paritehtäväksi, eriyttäväksi tehtäväksi tai läksytehtäväksi.

1.    Jolievillessä on uusi koulurakennus.
2.    Mutta meidän luokassa on vielä kauhea sotku.
3.    Me olemme edelleen tosi urheilullisia.
4.    Ruuanlaitto ei ole meidän juttu!
5.    Kerron viestin isälle.
6.    Mitä muuta?
7.    ...uskotko kaiken, mitä sanotaan?
8.    Me olemme todellakin olleet pitkään kavereita.