9. Au café !

Tiivistelmä

  • Unité 9 alkaa ruoka- ja juomasanaston harjoittelulla (s. 84.) Aiheeseen voi virittäytyä liitteen 3 avulla.
  • Syötävän ja juotavan tarjoilua ja vastaanottamista opetellaan sivulla 85.
  • Kappaletekstissä (s. 86–89) lapset ovat kahvilassa. Ensimmäisellä aukeamalla harjoitellaan kahvilatilauksia tarjoilijan ja asiakkaan välillä. Toisella aukeamalla (s. 88) harjoitellaan tilausten maksamista (liite 2). S. 89 johdattaa päivämäärien harjoitteluun (harjoituskirjan s. 123).
  • Boire*-verbiä voi opetella mm. edellä mainittuun viestintään liittyen.
  • Unité 9:ssä on kahden aukeaman pituinen kappaleteksti. Tekstin viimeisen sivun voi jättää ylöspäin eriyttäväksi, jos haluaa keskittyä vain kahvilakeskustelun oppimiseen. Harjoituskirjan tekstiintutustumistehtävän 6 s. 122 voi myös jakaa kahteen osaan tehtäväksi.
  • Unité 9:n tekstiosion päättää ranskalaisia eleitä esittelevä aukeama (s. 92–93).

Tällä sivulla

Kahvilakeskustelu

Kahvilakeskustelua voi harjoitella liitteen 4 avulla. Luokassa voidaan rakentaa kahvilalle lavasteet esim. tyhjään pahvilaatikkoon, johon oppilaat tekevät mielikuvituksensa mukaan erilaisista materiaaleista mm. pöydät, tuolit ja tiskin. Myyjänä ja asiakkaina voidaan käyttää esim. legohahmoja tai muovailuvahasta itse askarreltuja hahmoja. Kahvilakeskustelua voi laajentaa pyytämällä oppilaita kirjoittamaan itse näytelmän käsikirjoituksen rakennettuihin lavasteisiin.

Päivämäärät pussissa

Opettaja laittaa pussiin päivämääriä paperilapuilla (liite 8). Oppilaat nostavat vuorotellen pussista lapun ja sanovat päivämäärän ranskaksi.

  • Kahvilakulttuuri on tärkeää Ranskassa. Kahviloita on paljon ja kaikkialla.
  • Kahviloissa on yleensä pöytiintarjoilu. Laskun voi maksaa joko pyytämällä laskun pöytään tai maksaa tiskillä.
  • Ranskassa kahvilapöydät ja -tuolit on usein aseteltu siten, että ei istuta vastakkain, vaan vierekkäin katuvilinää katsellen.
  • Musiikkivinkit:
    Nino Ferrer: Les Cornichons (partitiivirakenteita)
    Joe Dassin: Le petit pain au chocolat

Liite
Liite
Liite
Liite
Liite
Liite 7: Partitiiviharjoitus (pdf, 512.74 KB)
Liite
Liite

Kiivetään vuorelle -kertaustehtävä (liite 11)

Tehtävässä oppilas palauttaa mieleen kappaleen virkkeet ranskaksi aloittamalla alimmasta virkkeestä. Kun virke on oikein, hän saa värittää sen ja siirtyy seuraavaan. Tavoitteena on päästä vuoren huipulle niin, että oppilas osaa matkan varrelta jokaisen virkkeen. Virkkeet ovat sellaisenaan kappaleiden teksteissä. Vuorikiipeily sopii kappaleen yhteiseen kertaamiseen oppitunnilla, yksilö- tai paritehtäväksi, eriyttäväksi tehtäväksi tai läksytehtäväksi.

1.    On kaunis ilma, aurinko paistaa.
2.    Tässä on ruokalista.
3.    Minä haluaisin lasillisen limua ja jäätelöpallon.
4.    Anteeksi, voinko muuttaa tilaustani?
5.    Lapset maksavat saman tien.
6.    Tässä on 5,50 euroa käteisenä.
7.    Kiitos ja hyvää ruokahalua kaikille.
8.    Se on varmasti joku kuuluisa.