DOM

11. teemassa tutustutaan Pietarin kulttuurikohteisiin ja tutkitaan nähtävyyksien nimiä suomeksi ja venäjäksi.

Kielenopiskelutaidot

Harjoituskirjassa ja lisätehtävissä ohjataan omatoimiseen tiedonhakuun. Tietoa haetaan sekä omasta kaupungista että Pietarista.

Taito toimia vuorovaikutuksessa

Harjoitellaan omasta lempipaikasta kertomista. Harjoituskirjassa on erityyppisiä tilanteita, joihin voi joutua matkustaessa.

Taito tulkita tekstejä

Harjoitellaan lukemaan dialogia, jossa on hieman aiempaa pidempiä lauseita. Kartta ja tilastotiedot Pietarista kehittävät monilukutaitoa.

Taito tuottaa tekstejä

Oppilas osaa täyttää yksinkertaiseen kaavakkeeseen tietoja itsestään. Oppilas osaa kertoa hieman omasta kotikaupungistaan tai suosikkipaikoistaan.

Näin voi laajentaa sanastoa

• Omasta lempipaikasta kerrottaessa voidaan käydä uudelleen läpi kaupunkisanastoa ja etsiä siihen lisää sanoja, esimerkiksi кино, бассейн.

• Kuvasanaston nähtävyyksien lisäksi Pietarista voidaan esitellä oppilaille esim. sotalaiva Aurora (Крейсер Аврора), Venäjän pienoismallimuseo Grand maket (Гранд Макет Россия), luonnontieteellinen museo (Зоологический музей), Venäläinen museo (Государственный Русский музей) tai Pietarin alueen palatseja, kuten Pietarhovi (Петергоф). Niistä löytyy hyvin kuvia muun muassa internetin kuvahaulla.

Toimintaa luokkaan

• Oppilaat voivat tehdä Pietarin nähtävyyksistä seinälle pienen kuvakoosteen pareittain. Jokainen pari kirjoittaa nähtävyyden kuvan alle esimerkiksi sen nimen suomeksi ja venäjäksi sekä rakentamisvuoden. Kuvina voidaan käyttää lisätehtävän 1 Pietarin nähtävyyskortteja tai hakea kuvahaulla lisää nähtävyyksiä (ks. Näin voi laajentaa sanastoa).

• Oppitunnilla voidaan järjestää leikkivierailu Pietariin työpistetyöskentelynä (4 pistettä):

1) Oppilas kirjautuu hotelliin ja täyttää henkilötietonsa lomakkeeseen (lisätehtävä 6).
2) Oppilas ostaa tuliaisia, esimerkiksi karkkeja, maatuskanuken, postikortteja tai muuta sellaista. Opettaja tai joku oppilaista voi toimia myyjänä.
3) Taululle heijastetaan kuva jostakin Pietarin nähtävyydestä. Oppilaan tehtävänä on ottaa siitä kuva esimerkiksi puhelimella tai tabletilla.
4) Kierrellään Pietarissa QR-koodiradan nähtävyyksiä katsellen. (ks. lisätehtävä 3)

• Pietarista voidaan järjestää tietokilpailu. (ks. lisätehtävä 4)

• Pietarin nähtävyyksistä voidaan pelata hirsipuuta taululla tai vihkoon.

• Teeman tekstin voi monistaa ja leikata paloiksi. Oppilaiden tehtävä on pareittain koota palaset taas ehjäksi tekstiksi.

• Oppilaat voivat kuvailla pareittain toisilleen nähtävyyksiä suomeksi. Parin tehtävänä on sanoa nähtävyyden nimi venäjäksi.

• Yhdessä voidaan tehdä kuvasanasto omasta kaupungista ja sen paikoista. Oppilaille voi jakaa esimerkiksi pareittain oman kaupungin nähtävyyksiä ja pyytää tekemään niistä pienet seinäkuvat, joissa on venäjäksi paikan nimi tai jokin pieni tieto nähtävyydestä. Työn helpottamiseksi kannattaa katsoa, onko oman kunnan tai kaupungin internetsivuja käännetty venäjäksi.

Kulttuurivinkkejä

• Youtubessa on kivoja lyhyitä videoita hakusanalla ”мои любимые места в Петербурге / на Невском”. Ennen oppilaille näyttämistä kannattaa kuitenkin katsoa video varmuuden vuoksi kokonaan.

• Internetistä voi kuunnella pätkän myös Pietarin hymniä (гимн о Питере), ja jalkapallojoukkue Zenitistä löytyy laulu hakusanoilla ”Зенит, зенит, зенит.”

• Pietarista on tehty runoja, joita löytyy esimerkiksi hakusanalla ”Эрмитаж” tai ”стихи о Петербурге” tai ”стихи малышам о Петербурге”. Monet runoista ovat toki liian vaikeita, mutta niiden otsikoista oppilaat voivat ehkä päätellä, mille nähtävyydelle runo on tehty.

Netti- ja tabletvinkkejä:

• Teemassa voi harjoitella helpoilla sovelluksilla (kuten Prezi) pienten videoiden ja esitysten tekoa. Oma ohjelma tai esittely tehdään esimerkiksi omasta kaupungista, Pietarista (leikataan ja liitetään kuvia internetistä) tai kuvitteellisesta kaupungista.

• Oppilaita voi tukea omatoimiseen tiedonhakuun pyytämällä heitä etsimään internetistä videoita käyttämällä hakusanoina Pietarin nähtävyyksiä. Löydetyistä videoista voidaan katsoa pieniä pätkiä yhdessä.

• Oppilaiden kanssa voidaan ”seikkailla” esimerkiksi internetissä Pietarin kartalla (esimerkiksi PtMap.ru). Oppilaat voivat klikata kartassa näkyviä museoita, hotelleja, nähtävyyksiä ja muita vastaavia ja kirjoittaa vihkoonsa esimerkiksi viiden mielenkiintoisimman paikan nimet.

(Lisätehtävien QR-koodit on päivitetty 4.10.2019)