Ihmisterveysoppi

Mikä on yleisarviosi tunnista?

• Kaikin puolin onnistunut tunti!

Mikä etenkin tuntui hyvältä ja tarpeelliselta tällä oppitunnilla?

• Nämä asiat tuntuivat kiinnostavan oppilaita. On hyvä antaa asioille oikeat nimet ja sanat.
• Korostettiin ihmisten ainutlaatuisuutta ja oman kehon tärkeyttä. 
• Asiat tuotiin esiin ikäkaudelle sopivalla tavalla. Oppilaat saivat piirtää ihmisen omien edellytystensä mukaisesti.

Mikä etenkin tuntui huonolta ja tarpeettomalta tällä oppitunnilla?

• Ei mikään.

Millä tavalla lapset mielestäsi suhtautuivat oppitunnilla käsiteltäviin asioihin?

• Luontevasti ja uteliaasti. Asiat kiinnostivat lapsia, ja he halusivat keskustella niistä.
• Aluksi naureskellen. Hämmentyen. Asiallinen suhtautuminen ja selostus rauhoittivat tilanteen ja keskustelu sujui rauhallisesti.
• Hihittelyä puhuttaessa pimppi, pippeli, rinnat -aiheista.
• Alkuhämmennyksen jälkeen uteliaan positiivisesti.

Oliko aiheen ajoitus mielestäsi ikäryhmälle sopiva / liian varhainen / liian myöhäinen?

• Oikea ajoitus. Hyvä käydä läpi ruumiinosien ”oikeita” nimiä. Kikatus laantui, kun ryhdyttiin piirtämään, ja kolmasluokkalaisteni pippelijutut laantuivat.

Ovatko lapset ottaneet jälkikäteen esiin tunneilla käsiteltyjä asioita?

• Jotkut ovat todenneet, että oli kiva tunti. Yksi oppilas on kysellyt lisätietoa eri kehonosien tehtävistä.

Tunnetko, että voisit jatkossa pitää itse tällaisen oppitunnin?

• Kyllä. Oli hyvä kun vetäjä kysyi tunnin päätteeksi lapsilta, miltä tuntui keskustella tästä aiheesta.
• Kyllä, varsinkin tällä materiaalilla.

lastenpsykiatri Raisa Cacciatore, Väestöliitto