Uusimmat kysymykset ja vastaukset
Oppimäärän rajaaminen ei edellytä hylättyä arvosanaa. Rajaaminen voidaan tehdä, jos oppilaan suoriutumisen ja opettajien havaintojen ja arvioinnin perusteella voidaan todeta lukuvuoden aikana, ettei oppilas ryhmäkohtaisista tukimuodoista ja oppilaskohtaisista tukitoimista huolimatta kykene suoriutumaan hyväksytysti kyseisen oppiaineen lukuvuoden oppimäärään sisältyvistä opetussuunnitelman mukaisista tavoitteista.
Oppiaineen oppimäärän rajaaminen edellyttää ajantasaista ja tuen tarpeen osalta päivitettyä perusopetuslain 20 d §:n mukaista arviointia, 20 e §:n mukaista suunnitelmaa ja 20 f §:n mukaista päätöstä.
Jos perusopetuksen oppimäärästä tai sisällöistä on tarpeen poiketa tietyn oppiaineen osalta oppilaan heikon suoriutumisen vuoksi, se on mahdollista ainoastaan silloin, kun oppilas on jo saanut muiden tukimuotojen ja toimien lisäksi kyseisessä oppiaineessa oppilaskohtaisena tukitoimena erityisopettajan tai erityisluokanopettajan antamaa pitkäkestoista ja säännöllistä opetusta pienryhmässä tai erityisluokassa.
On hyvä muistaa, että oppimäärän rajaaminen on viimesijainen keino, eikä sitä tule tehdä kevyin perustein tai varmuuden vuoksi. Ennen oppimäärän rajaamista on siksi varmistettava erityisen huolellisesti, että oppilaalla on ollut tosiasiallinen mahdollisuus saada riittäviä ja tarkoituksenmukaisia tukitoimia oppimäärän tavoitteiden saavuttamiseksi.
Suora linkki tähän vastaukseen
Kyllä. Lain mukaan mobiililaitteita saa käyttää oppitunnilla vain opettajan luvalla oppimisessa tai rehtorin tai opettajan luvalla henkilökohtaiseen terveydenhoitoon tai apuvälineenä. Mobiililaitteen kuten älylasien käyttö oppitunneilla on perusopetuslain mukaan lähtökohtaisesta kielletty.
Perusopetus on maksutonta ja lähtökohtana on, että opetuksessa käytetään koulun laitteita. Älylaseja, kuten muitakin mobiililaitteita, voidaan käyttää opettajan luvalla, kun se on pedagogista ja perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden tavoitteiden mukaista opetusta.
Opetushallitus suosittelee, että koulut kieltäisivät järjestyssäännöissään oppilaan omien älylasien käytön kokonaan myös ruokailun, välituntien, siirtymien ja muuna opetuksettomana aikana. Huoltajia on hyvä tiedottaa, että oppilaille ei tule hankkia älylaseja ainoiksi laseiksi.
Kieltämällä älylasien käyttö koko koulupäivän aikana luodaan turvallista opiskeluympäristöä ja suojellaan oppilaiden ja koulun henkilökunnan yksityisyyttä, koska samalla estetään lasien käyttäminen toisen henkilön kuvaamiseen tai videoimiseen ilman kuvattavan lupaa.
Älylasit ovat perusopetuslaissa tarkoitettu mobiililaite. Mobiililaitteella tarkoitetaan kannettavaksi suunniteltua digitaalista laitetta, joka soveltuu tiedon tai median käsittelyyn tai langattoman tiedon siirtoon. Järjestyssäännöillä tulee määrätä mobiililaitteiden käytöstä ja säilytyksestä työpäivän aikana muulloin kuin oppitunneilla.
Rikoslain 24 luvun 6 §:ssä on lisäksi säädetty rangaistavaksi kuvaaminen pukuhuone-, wc- ja muissa vastaavissa tiloissa.
Tekninen arvosana 5* osoittaa, ettei oppilas ole opiskellut oppiainetta opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.
Arviointiin tehtävien muutosten tavoitteena on edistää jatko-opintoihin hakeutuvien oppilaiden yhdenvertaista kohtelua.
Muutoksilla pyritään siihen, että:
• arvosanat vastaavat aiempaa paremmin oppilaan todellista osaamista, mikä tukee opiskelijan edellytyksiä suoriutua opinnoistaan
• opintojen keskeyttäminen vähenee ja opiskelijat ohjautuvat nykyistä tarkoituksenmukaisemmin heille soveltuviin koulutuspolkuihin
Oppimisen tuen uudistuksen yhteydessä (1.8.2025 alkaen) aiemmin käytössä olleet yksilölliset oppimäärät on tullut muuttaa perusopetuslain 20 h §:n mukaisiksi rajatuiksi oppimääriksi.
Rajattu oppimäärä tarkoittaa, että oppilas ei opiskele oppiainetta opetussuunnitelman perusteiden yleisten tavoitteiden mukaisesti, vaan hänelle on määritelty omiin edellytyksiinsä perustuvat, rajatut tavoitteet kyseisen oppiaineen opiskeluun.
Yhdessä tai useammassa oppiaineessa rajatun oppimäärän mukaan opiskelevien oppilaiden suorituksia arvioidaan näissä oppiaineissa suhteessa oppilaskohtaisen tuen toteuttamista koskevassa suunnitelmassa määriteltyihin tavoitteisiin. Osaamisen tason määrittelyssä ei käytetä valtakunnallisia arviointikriteerejä.
Lukuvuositodistuksessa rajattu oppimäärä arvioidaan sanallisesti. Sanalliseen arvioon lisätään rajaamista ilmaiseva tähti (*)
Rajattujen oppimäärien mukaisesti opiskeltujen oppiaineiden päättöarvioinnissa annetaan hyväksytystä suorituksesta tekninen numeroarvosana 5 tähtimerkinnällä (*). Ennen 1.8.2025 päättyneet yksilöllistetyt oppiaineet merkitään päättötodistukseen niistä saaduilla yksilöllisillä arvosanoilla.