Hyvinvointi

Tämä teksti on osa Liisa Ilomäen ja Minna Lakkalan Opetushallitukselle tuottamaa kriittisen digitaalisen lukutaidon materiaalia opetuksen tueksi. 

Jokaisen oppilaan tulisi omaksua toimintatapoja digitaalisen turvallisuuden ja hyvinvoinnin ylläpitämiseksi. Julkisissa keskusteluissa voi korostua hyvinvointia vähentävät ilmiöt, esimerkiksi multitaskaaminen eli useiden tehtävien samanaikainen suorittaminen, puhelinriippuvuus, somen kielteiset vaikutukset nuorten itsetuntoon sekä lapsen houkuttelu seksuaalisiin tekoihin eli groomaus. On tärkeä muistaa, että digitalisaatio on tuonut myös myönteisiä asioita hyvinvointiin, kuten ystävyyssuhteita, itseilmaisun mahdollisuuksia tai tietoa ja tukea erilaisissa ongelmatilanteissa. Mitä paremmin lapsi ja nuori ymmärtää digitaalisen teknologian ja algoritmien toimintaa, sitä paremmin hän osaa säädellä myös omaa käyttäytymistään digitaalisessa maailmassa. Digitaaliset palvelut ja laitteet tarjoavat monipuolisia mahdollisuuksia opetukseen ja oppimiseen ja perusteiden mukaan ne ovat osa oppimisympäristöä. Tutkimuksen mukaan niin opettajien kuin oppilaiden digitaalisen osaamisen vahvistaminen tukee digitaalista hyvinvointia. 

Digitaaliseen osaamiseen kuuluu kyky ymmärtää digitaalisiin ympäristöihin liittyviä riskejä ja taito ennaltaehkäistä niitä. Tähän sisältyy esimerkiksi kiusaamisen tunnistaminen ja siitä ilmoittaminen, itsensä ja muiden suojelu haitallisilta sisällöiltä, tieto erilaisista turvatoimista ja henkilötietojen suojaamisen tavoista (esim. omien tietojen käsittelyä koskevat  asetukset sovelluksissa ja sosiaalisessa mediassa) sekä tieto siitä, kuinka digitaaliset sisällöt vaikuttavat fyysiseen ja henkiseen hyvinvointiin. Lisäksi on hyvä tuntea tällaisten riskien hallinnan keinot.

Digitaalista turvallisuutta käsitellään ja turvallisuutta edistäviä taitoja harjoitellaan jo varhaiskasvatuksesta alkaen. Digitaalisen turvallisuuden teemat ovat kaikkien opettajien vastuulla. Yhteistyö huoltajien kanssa sääntöjen ja sopimusten luomiseksi osaltaan edistää turvallisuutta. Näin koulu voi lisätä myös huoltajien tietämystä digitaalisesta turvallisuudesta ja sen tukemisesta kotona ja oppilaan vapaa-aikana.