Ota huolesi puheeksi mahdollisimman varhain oppilaan ja hänen huoltajansa kanssa. Muista velvollisuutesi ottaa yhteys opiskeluhuoltopalvelujen ammattilaisiin, jos olet huolissasi oppilaasta. Lisääntyvät tai muuten huolta herättävät poissaolot kertovat usein opiskeluhuoltopalvelujen tarpeesta.
Piirretty kuva, jossa lapsi puhuu kahdelle aikuiselle ruokapöydän ääressä. Toinen aikuinen kuuntelee ja toinen aikuinen kirjoittaa vihkoon.
Kuva: Kirsi Tapani

Kirjoittanut opetusneuvos Christine Söderek, Opetushallitus

Kouluissa opettajat, luokanvalvojat ja muu henkilöstö kohtaavat ja havainnoivat oppilaiden hyvinvointia päivittäin. Kun sinulla koulun työntekijänä herää huoli jostakin oppilaasta, esimerkiksi liittyen hänen poissaoloihinsa, asia on tärkeä ottaa puheeksi oppilaan ja hänen huoltajansa kanssa. Huolen puheeksi otto on tärkeää, jotta asiaan pystytään puuttumaan varhaisessa vaiheessa. Poissaolot ovat usein oire jostain ja on tärkeää selvittää, mitä oireilun takana on ja minkälaista tukea oppimiseen, koulunkäyntiin ja/tai hyvinvointiinsa oppilas mahdollisesti tarvitsee. Lisääntyvät tai muuten huolta herättävät poissaolot kertovat usein opiskeluhuoltopalvelujen tarpeesta. Epäselvissä tilanteissa sinulla on opettajana mahdollisuus konsultoida, eli kysyä neuvoa, opiskeluhuoltopalvelujen ammattilaisilta poissaoloihin liittyvissä asioissa.  

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki:

Oppilas- ja opiskelijahuoltolain (16 §:n) mukaan koulun työntekijällä on velvollisuus viipymättä ottaa yhteys opiskeluhuoltopalvelujen ammattilaisiin, eli terveydenhoitajaan, kuraattoriin, psykologiin tai lääkäriin, jos hän arvioi, että oppilas tarvitsee opiskeluhuoltopalveluja. Yhteydenoton syyksi riittää koulun työntekijän huoli oppilaan terveydestä, hyvinvoinnista tai muusta havaitusta tai tietoon tulleesta ongelmasta, esimerkiksi poissaoloista. Tällöin koulun työntekijän on myös salassapidon estämättä annettava opiskeluhuoltopalveluille tiedot, jotka vaikuttavat oppilaan tuen tarpeen arvioimiseen.  

Ota yhteyttä opiskeluhuoltopalveluihin mahdollisuuksien mukaan yhdessä oppilaan kanssa. Myös huoltajalle tulee kertoa yhteydenotosta, paitsi silloin, jos alaikäinen sen pätevästi kieltää. Arvion alaikäisen päätöskyvystä tekee sosiaali- tai terveydenhuollon ammattihenkilö. Jos yhteydenottoa ei ole mahdollista tehdä yhdessä, kerro oppilaalle ja huoltajalle yhteydenotosta jälkikäteen. Heille on tarjottava mahdollisuus esittää kysymyksiä ja keskustella asiasta, joten kerrothan heille palveluihin ohjaamisesta esimerkiksi puhelimitse.

Opiskeluhuoltopalvelujen käyttö on aina oppilaalle vapaaehtoista. Tämä ei kuitenkaan poista koulun työntekijän yhteydenottovelvollisuutta opiskeluhuoltopalveluihin, mikäli hänellä on huolta oppilaan tilanteesta ja hän arvioi oppilaan tarvitsevan näitä palveluja. Jos oppilas ei halua ottaa vastaan hänelle tarjottua palvelua, on tärkeää, että opettaja ja opiskeluhuoltopalvelujen ammattilainen miettivät yhdessä, miten oppilasta voidaan muuten tukea esimerkiksi yhteisöllisen opiskeluhuollon sekä oppimisen ja koulunkäynnin tuen keinoin.  

Yksilökohtaisen opiskeluhuollon järjestämä tuki voi olla esimerkiksi yksittäisessä opiskeluhuoltopalvelussa toteuttavia tukitoimia. Tukea voidaan toteuttaa myös opiskeluhuoltopalvelujen ammattilaisten yhteistyönä sekä yhdessä koulun ulkopuolisten palvelujen kanssa.  

Paljon poissaolevien oppilaiden ympärille on tavallisesti tarpeen koota monialainen asiantuntijaryhmä, jonka työskentely varmistaa tiedonkulun, seurannan ja riittävän tuen kokonaisuuden oppilaalle.