Yhteisön kannustava ilmapiiri tukee oppilaiden aitoa toimijuutta sekä vertaissuhteiden muodostumista. Erityistä huomiota läsnäolon tukemiseen tulee kiinnittää opintojen nivelvaiheissa, jolloin kiinnittyminen uuteen yhteisöön on kesken.
Piirretty kuva, jossa kolme eri ikäistä lasta seisoo jonossa ja pitää toisiaan käsistä kiinni. Maassa heidän jalkojensa juuressa lukee teksti myönteisen kiinnittymisen ja koululäsnäolon polku.

kirjoittanut opetusneuvos Jukka Vetoniemi, Opetushallitus 

Oppilaanohjaus muodostaa jatkumon, joka tukee oppilaiden kasvua ja oppimista perusopetuksesta nivelvaiheiden kautta jatko-opintoihin ja työelämään. Sen tavoitteena on integroida koulu yhteiskuntaan ja työelämään edistäen samalla oikeudenmukaisuutta, yhdenvertaisuutta, tasa-arvoa ja osallisuutta. Samanaikaisesti oppilaanohjaus auttaa ehkäisemään syrjäytymistä koulutuksesta ja työelämästä. 

Oppilaanohjaus kouluissa ei ole ainoastaan opinto-ohjaajan vastuulla; alaluokilla se on kiinteä osa muuta opetusta ja koulun toimintaa, jossa oppilaanohjauksesta vastaa luokanopettaja yhteistyössä muiden opettajien kanssa. Ohjauksen avulla voit auttaa oppilaita tunnistamaan omia kykyjään ja kehityskohteitaan sekä arvioimaan omaa oppimistaan ja motivaatiotaan. Ohjauksen avulla tunnistetaan myös tekijöitä, jotka voivat vaikuttaa kielteisesti oppilaan hyvinvointiin ja tällöin niihin voidaan puuttua ajoissa. 

Yläkoulussa opinto-ohjaaja tarjoaa turvallisen yhteyden aikuisiin, joiden avulla oppilaat voivat suunnitella tulevaisuuttaan jatko-opintojen ja työelämän suhteen. Ammattitaitoinen ohjaus auttaa oppilaita ymmärtämään opiskelun ja koulunkäynnin merkityksen omalle elämälleen ja tulevaisuudelleen. Oppilaanohjauksessa otetaan huomioon jokaisen oppilaan yksilölliset tarpeet, ja tarvittaessa tarjotaan henkilökohtaista ohjausta erityisesti jatko-opintojen suunnittelussa. 

Jatko-opintoihin hakeutumisessa osa oppilaista voi tarvita tehostettua henkilökohtaista oppilaanohjausta (Perusopetuslaki 11 a §). Tämä sisältää henkilökohtaista ja pienryhmäohjausta sekä tehostettua tutustumista työelämään ja koulutukseen. Ohjauksesta laaditaan henkilökohtainen jatko-opintosuunnitelma, ja sitä annetaan 8. ja 9. vuosiluokilla.  

Koulujen tulee tunnistaa oppilaanohjauksen ja opinto-ohjaajien merkitys oppilaiden sitoutumisen ja hyvinvoinnin tukemisessa. Laaja-alaisten taitojen rakentaminen peruskoulussa on ratkaisevaa oppilaiden tulevaisuuden kannalta. Onnistunut oppilaanohjausprosessi oppimisen polulla vaikuttaa merkittävästi yksilön tulevaisuuteen.  

Kouluun kiinnittyminen, poissaolot, oppilaanohjaus ja sen tehostaminen - Petri Niemi

Kouluun kiinnittyminen, poissaolot, oppilaanohjaus ja sen tehostaminen - Petri Niemi

Tallenteessa opetusneuvos Petri Niemi Opetushallituksesta nostaa esiin kouluun kiinnittymisen ja poissaolot oppilaanohjauksen näkökulmasta. Tallenne on osa Opetushallituksen kouluun kiinnittymisen kokonaisuutta ja toteutettiin yhteistyössä Brave Teddy oy:n kanssa.