Kirjoittanut kouluttaja, toimitusjohtaja Niina-Kaisa Perälä
Seuraamalla oppilaiden poissaoloja yhtenevällä tavalla viestitään oppilaille läsnäolon tärkeydestä koulussa.
Olet varmasti huomannut oppilaiden koulupoissaolojen määrän kasvaneen viimeisten vuosien aikana. Samanlaisia huomioita on tehty kaikkialla Suomessa ja poissaolojen lisääntymisestä raportoidaan eri puolilla maailmaa. Jokainen poissaolo koulusta, olipa se sitten vartin myöhästyminen tai useamman päivän poissaolojakso, merkitsee menetettyä aikaa koulussa. Arvioiden mukaan menetämmekin kouluaikaa kansallisella tasolla noin 50 miljoonan oppitunnin verran vuosittain.
On tärkeää, että seuraamme ja tilastoimme jokaisen koulupoissaolon kansallisella tasolla yhtenevällä tavalla, jotta pystymme ymmärtämään koulujen poissaoloilmiötä aiempaa paremmin ja saamaan siitä jatkossa yksityiskohtaisempaa tietoa. Jotta voisimme tukea oppilaiden läsnäoloa ja vähentää poissaoloja ryhmä- ja koulutasolla, on keskeistä ymmärtää oman toimintaympäristömme koululäsnäoloon vaikuttavia tekijöitä. Poissaolotiedon kerääminen, analysointi ja hyödyntäminen auttaa meitä puuttumaan poissaoloihin systemaattisesti ja riittävän varhain. Lisäksi se auttaa meitä suunnittelemaan ja toteuttamaan laadukkaampaa ennaltaehkäisyä ja seuraamaan tekemiemme toimien vaikuttavuutta yksilö- ja ryhmätasolla. Koulupoissaolojen määrästä ja merkityksestä oppilaiden oppimiselle ja hyvinvoinnille tulee myös keskustella huoltajien kanssa jo ennen kuin poissaolot aiheuttavat haasteita.
Lyhytvideolla pääset perehtymään siihen, miksi poissaolojen seuranta on tärkeää, miksi niitä seurataan ja oppilaiden näkemyksiä siihen, miksi joku jää pois koulusta ja miten koululäsnäoloa voi vahvistaa varhaisella puuttumisella. Videolla kuulet oppilaiden, huoltajien, koulun henkilöstön ja asiantuntijoiden ajatuksia aiheesta. Tallenne on osa Opetushallituksen kouluun kiinnittymisen kokonaisuutta ja toteutettiin yhteistyössä Brave Teddy oy:n kanssa.
On tärkeää, että lasten ja nuorten elämässä mukana olevat aikuiset yhdessä rakentavat kouluun kiinnittymistä tukevaa toimintakulttuuria. Meidän kaikkien aikuisten tulee suunnata huomiomme siihen, että viestimme omalla toiminnallamme läsnäolon merkitystä lapsille ja nuorille. Yhteinen tehtävämme on raivata oppilaiden oppimista, osallisuutta ja osallistumista hankaloittavia esteitä kouluyhteisöissämme. Ajantasainen ja tarkka tieto koululäsnäolosta ja poissaoloista on yksi avain lasten ja nuorten oppimisen, hyvinvoinnin ja kouluun kiinnittymisen tukemiseen.