301 aiheeseen liittyvää kysymystä

Avainsanat Arviointi ja todistukset Osaamisen tunnustaminen Ammatillinen koulutus

Opiskelija suorittaa samanaikaisesti samassa ammatillisessa tutkinnon perusteessa määritellyn valinnaisen tutkinnon osan toisella koulutuksen järjestäjällä. Tällöin toisella koulutuksen järjestäjällä suoritetusta valinnaisesta tutkinnon osasta ei tehdä tunnustamispäätöstä eikä todistukseen viitemerkintää, koska kyseessä ovat samat tutkinnon perusteet, eikä viitetieto toisi todistuksessa lisäarvoa.

 

Lue lisää

Avainsanat Osaamisen tunnustaminen Ammatillinen koulutus

Alla on kuvattu osaamisen tunnustaminen kolmessa eri tilanteessa:

  1. Opiskelija suorittaa valinnaisen tutkinnon osan saman tutkinnon uudemmasta tutkinnon perusteesta. Tällöin ko. tutkinnon osa tunnustetaan sisällyttämällä osaksi suoritettavaa tutkintoa tutkinnon muodostumisen mukaisesti kohtaan tutkinnon osa toisesta ammatillisesta perustutkinnosta, ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta. Todistukseen merkitään viitetieto todistusmääräyksen mukaisesti. Tämä tehdään, jotta tiedetään, minkä perusteen mukaan tutkinnon osa on suoritettu.
  2. Kun opiskelija suorittaa samanaikaisesti tutkinnon osan toisesta ammatillisesta tutkinnosta, hänelle annetaan toisesta tutkinnosta todistus suoritetusta tutkinnon osasta. Kyseinen tutkinnon osa tunnustetaan sisällyttämällä osaksi suoritettavaa tutkintoa. Todistukseen merkitään viitetieto todistusmääräyksen mukaisesti, jotta tiedetään, mistä tutkinnosta tutkinnon osa on suoritettu.
  3. Opiskelijan aiemmin suorittama toisen ammatillisen tutkinnon tutkinnon osa voidaan tunnustaa valinnaiseksi tutkinnon osaksi tutkinnon muodostumisen mukaisesti. Osaamisen ajantasaisuus tulee selvittää, mikäli osaaminen on hankittu ei-voimassa olevien tutkinnon perusteiden mukaisesti. Todistukseen merkitään viitetieto todistusmääräyksen mukaisesti, jotta tiedetään, mistä tutkinnosta tutkinnon osa on suoritettu.

Voimassa olevien ja siirtymäajalla olevien tutkinnon perusteiden mukaan suoritetun tutkinnon osan osalta opiskelijan osaamisen ajantasaisuutta ei tarvitse arvioida. Ei-voimassa olevien tutkinnon perusteiden mukaan suoritetun tutkinnon osan osalta osaamisen ajantasaisuus tulee sen sijaan arvioida. Arvioinnin tekee kaksi kelpoista opettajaa oppaan kohdan 2.3.2. mukaisesti.

Opetushallitus suosittelee, että opiskelijan kanssa keskusteltaisiin siitä, onko toisen tutkinnon ei-voimassa olevan tutkinnon perusteen mukaista osaamista tarpeen tunnustaa suoritettavaan tutkintoon, vai olisiko hyödyllisempää hankkia uutta osaamista. Kohtaan ”Tutkinnon osa toisesta ammatillisesta perustutkinnosta, ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta” ei voida tunnustaa vanhempia kuin Ammattitutkintolain (L 306/1994) mukaisia tutkinnon osia.

 

Lue lisää

Avainsanat Osaamisen tunnustaminen Ammatillinen koulutus

Opiskelijan henkilökohtaistamisessa sovitaan, että opiskelija suorittaa 30 osp:n laajuisen tutkinnon osan ammattitutkinnosta osana perustutkinnon suorittamista. Tutkinnon osa tunnustetaan perustutkintoon tutkinnon muodostumisessa kohtaan ”Tutkinnon osa toisesta ammatillisesta perustutkinnosta, ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta”, jonka laajuus on 5–15 osp.

Suoritettavassa perustutkinnossa ammattitutkinnon tutkinnon osan laskennallinen laajuus on siis 15 osp. Tätä laskennallista laajuutta käytetään tutkintotodistuksen keskiarvon laskennassa.

Tutkintotodistukseen ammattitutkinnosta tunnustettu tutkinnon osa merkitään 30 osp:n laajuisena. Tunnustamisen viitetietoihin kirjataan puolestaan tutkinnon osan laskennallinen laajuus 15 osp Opetushallituksen todistusmääräyksen mukaisesti.

 

Lue lisää

Avainsanat Osaamisen tunnustaminen Ammatillinen koulutus

Opiskelija suorittaa ammatillisen perustutkintokoulutuksen ohessa ammattikorkeakoulun väyläopintoja. Väyläopinnoissa hankittua osaamista voidaan tunnustaa ammatilliseen perustutkintoon korkeakouluopintojen sisällön mukaisesti:

  • Korkeakouluopinnot (5–15 osp) kohtaan tunnustetaan väyläopintojen ammatillisia sisältöjä. Koulutuksen järjestäjä määrittelee laajuuden osaamispisteinä osaamisen kattavuuden, vaikeusasteen ja merkittävyyden perusteella suhteessa suoritettavaan tutkintoon.
  • Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita, lukio-opintoja ja muita jatko-opintovalmiuksia tukevia opintoja (1–25 osp) kohtaan tunnustetaan väyläopintojen yleissivistäviä sisältöjä. Koulutuksen järjestäjä määrittelee laajuuden osaamispisteinä osaamisen kattavuuden, vaikeusasteen ja merkittävyyden perusteella suhteessa suoritettavaan tutkintoon.

Väyläopintojen yleissivistäviä sisältöjä voidaan tunnustaa myös

  • Yhteisten tutkinnon osien valinnaisiin osaamistavoitteisiin, mikäli osaaminen tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden tutkinnon perusteissa määrättyjä osaamistavoitteita. Osaamisen tunnustaminen kirjataan suorituksen alkuperäisellä nimellä viitetietoineen ja koulutuksen järjestäjä määrittelee laajuuden osaamispisteinä osaamisen kattavuuden, vaikeusasteen ja merkittävyyden perusteella suhteessa suoritettavaan tutkintoon.
  • Tutkinnon perusteiden mukaisiin yhteisten tutkinnon osien osa-alueisiin tai koulutuksen järjestäjän päättämiin valinnaisiin osaamistavoitteisiin, mikäli suorituksen sisältö vastaa kyseisen osa-alueen osaamistavoitteita.

 

Lue lisää

Avainsanat Osaamisen tunnustaminen Ammatillinen koulutus

Siirtymäajalla olevien tutkinnon perusteiden mukaan suoritetut tutkinnot osat ja yhteisten tutkinnon osien osa-alueet voidaan tunnustaa sisällyttämällä:

  • Mikäli tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset samoja (esim. tutkinnon osilla on ePerusteissa sama koodi)
  • Yhteisen tutkinnon osan osa-alueiden sisällöt vastaavat toisiaan (vastaavuus on määritelty Opetushallituksen määräyksessä).

Jos em. vaatimukset eivät täyty, niin tunnustaminen pitää tehdä arvioimalla osaamisen vastaavuus. Siirtymäajalla olevien tutkinnon perusteiden mukaisesti aiemmin hankitun osaamisen ajantasaisuutta ei tarvitse arvioida.

 

Lue lisää

Avainsanat Osaamisen tunnustaminen Ammatillinen koulutus

Paikallinen tutkinnon osa voidaan tunnustaa vain saman tutkinnon kohtaan ”paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa”. Esimerkiksi liiketoiminnan perustutkinnon paikallista tutkinnon osaa ei voida tunnustaa metsäalan perustutkintoon kohtaan ”paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvaksi tutkinnon osaksi" eikä kohtaan ”tutkinnon osa toisesta ammatillisesta perustutkinnosta, ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta”.

 

Lue lisää

Avainsanat Osaamisen tunnustaminen Ammatillinen koulutus

Opiskelija on aloittanut tutkinnon suorittamisen keväällä 2024 ja saman tutkinnon uudet tutkinnon perusteet tulevat voimaan 1.8.2024.

  1. Opiskelijalla on oikeus suorittaa tutkinto siirtymäajalla olevien perusteiden mukaisesti siirtymäajan puitteissa.
  2.  Opiskelijalla on halutessaan mahdollisuus siirtyä suorittamaan tutkintoa uusilla tutkinnon perusteilla. 

    Tällöin:

  • Aiemmin hankittu osaaminen tunnustetaan, mikäli osaaminen vastaa uusissa tutkinnon perusteissa olevaa sisältöä. Osaamisen ajantasaisuutta ei arvioida.
  • Tutkinnon muodostumisen kohtaan "Tutkinnon osa toisesta ammatillisesta perustutkinnosta, ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta", voidaan tunnustaa saman tutkinnon siirtymäajalla olevan perusteen sisältämä valinnainen tutkinnon osa vain siinä tapauksessa, että kyseessä oleva osaaminen ei sisälly uuteen perusteeseen.

 

Lue lisää

Avainsanat Osaamisen tunnustaminen Ammatillinen koulutus

Opiskelija on aloittanut ammatillisen tutkinnon suorittamisen ja joutuu vaihtamaan koulutuksen järjestäjää esimerkiksi paikkakunnalta poismuuton vuoksi. Mikäli opiskelija jatkaa uudella koulutuksen järjestäjällä saman tutkinnon suorittamista ja samoilla tutkinnon perusteilla ilman taukoa, opiskelijalle aiemmin tunnustetut opinnot voidaan siirtää osaksi opiskelijan opintoja myös sillä koulutuksen järjestäjällä, jossa opiskelija jatkaa opintoja. Osaamisen tunnustamisen prosessia ei tarvitse tällöin tehdä uudelleen, vaikka muutoin osaamisen tunnustaminen tehdään aina alkuperäisistä asiakirjoista.

Opintojen jatkaminen ilman taukoa tarkoittaa tässä tapauksessa opintojen välitöntä jatkumista uudella koulutuksen järjestäjällä. Tällöin tarkastellaan opiskelijaksi ottamisen päivämäärää, ei tosiasiallista opintojen aloituspäivää. Lisäksi, jos hallinnollisista syistä opiskeluoikeuden päättymispäivä on edellisellä koulutuksen järjestäjällä esimerkiksi perjantai ja opiskeluoikeus uudella koulutuksen järjestäjällä alkaa seuraavana maanantaina, katsotaan opintojen jatkuvan ilman taukoa.

 

Lue lisää

Avainsanat Osaamisen tunnustaminen Ammatillinen koulutus

Opiskelija on suorittanut lukiossa Äidinkieli ja kirjallisuus oppiaineen pakollisia opintoja 9 opintopistettä. Osaamista voidaan tunnustaa ammatillisen perustutkinnon yhteisten tutkinnon osien pakollisiin ja/tai valinnaisiin osa-alueisiin. Osaamisen tunnustamisessa käytetään laajuuden määrittelyssä Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa koulutuksessa -määräyksen liitteen 1 mukaisia kertoimia.

Osaamisen tunnustaminen Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä osa-alueen pakollisiin osaamistavoitteisiin: Lukio-opintoja voidaan tunnustaa Opetushallituksen määräyksen: Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa koulutuksessa (OPH-1634-2021) liitteen 1 mukaisesti.

Osaamisen tunnustaminen Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä osa-alueen valinnaisiin osaamistavoitteisiin: Mikäli henkilökohtaistamisessa opiskelijan kanssa sovitaan osaamisen tunnustamisesta pakollisten osaamistavoitteiden lisäksi Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä valinnaiseen osa-alueeseen, voidaan osaamista tunnustaa edellä mainitun määräyksen liitteen 1 mukaista kerrointa käyttäen. Lukio-opinnoissa suoritetuista 9 opintopisteestä saadaan kertoimella 0,75 yhteensä 6,75 osaamispistettä, joka pyöristetään 7 osaamispisteeseen. Näistä osaamispisteistä 4 tunnustetaan osa-alueen pakollisiin osaamistavoitteisiin, jolloin 3 osaamispistettä on jäljellä tunnustettavaksi valinnaisiin osaamistavoitteisiin.

On huomattava, että osaamista voidaan tunnustaa tutkinnon perusteiden mukaiseen valinnaiseen osa-alueeseen vain 3 osaamispisteen laajuisena. Jos opiskelija on esimerkiksi suorittanut lukiossa Vuorovaikutus 3 (2 op) -kurssin, josta kertoimella voidaan tunnustaa yhteisten tutkinnon osien valinnaisiin osaamistavoitteisiin 1,5 osp (pyöristys 2 osaamispisteeseen), kirjataan osaamisen tunnustaminen: Vuorovaikutus 3 (suorituksen alkuperäinen nimi), 2 osp, arvosana ja viitetiedot. Tunnustaminen perustuu tällöin tutkinnon muodostumisen mukaisesti siihen, että aiemmin hankittu osaaminen tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden tutkinnon perusteissa määrättyjä osaamistavoitteita.

Osaamista voidaan tunnustaa myös ammatillisen perustutkinnon tutkinnon muodostumisen kohtaan: Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita, lukio-opintoja tai muita jatko-opintovalmiuksia tukevia opintoja. Tällöin osaamispisteiden määrittelyssä käytetään Opetushallituksen määräyksen: Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa koulutuksessa (OPH-1634-2021) liitteen 1 kertoimia.

 

Lue lisää Opetushallituksen määräyksestä Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa koulutuksessa (OPH-1634-2021)

Avainsanat Osaamisen arviointi Osaamisen tunnustaminen Ammatillinen koulutus

Opiskelijan aiemmin suorittamia mukautetusti arvioituja tutkinnon osia ja yhteisten tutkinnon osien osia-alueita voidaan tunnustaa suoritettavaan tutkintoon. Tunnustettaessa aiemmin hankittua osaamista, opiskelijalla ei tarvitse olla päätöstä erityisestä tuesta. Opiskelijan kanssa on aina syytä keskustella tunnustamisesta, kun kyse on mukautetusti arvioitujen tutkinnon osien ja yhteisten tutkinnon osien osa-alueiden tunnustamisesta.

Osaamisen ajantasaisuuden arvioinnissa on huomioitava, että osaamisen ajantasaisuutta verrataan siihen osaamiseen, josta opiskelija on saanut mukautetun arvosanan, toisin sanoen hyödynnetään opiskelijalla olevaa sanallista kuvausta osaamisesta.

Osaamisen tunnustamisen yhteyteen kirjataan viitetieto mukautetusta arvioinnista. Aiemmin tehtyä sanallista arviointia ei siirretä.

Lisätietoja

Näytetään 41-50/301