Inkluusio on vahvasti läsnä suomalaisessa koulutusjärjestelmässä – julkaisimme tukimateriaalia perusopetukseen
Suomalaisessa koulutusjärjestelmässä inkluusio on vahvasti läsnä varhaiskasvatuksen sekä esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteissa ja 1.8.2025 voimaan tulleessa uudistetussa oppimisen tuen lainsäädännössä. Inkluusio tarkoittaa toimintatapaa, jossa kaikki lapset ja oppilaat ovat lähtökohtaisesti tervetulleita lähikouluunsa ja esiopetuspaikkaansa riippumatta tuen tarpeistaan, taustastaan tai oppimisedellytyksistään.
Opetussuunnitelmien perusteiden mukaan toimintakulttuuria tulee kehittää siten, että se edistää yhdenvertaisuutta, osallisuutta ja yhteisöllisyyttä.
– Kaikilla lapsilla ja oppilailla on oikeus saada oppimisen, osallistumisen ja koulunkäynnin tukea viipymättä ja joustavasti, omassa koulussaan ja omassa opetusryhmässään, toteaa opetusneuvos Jukka Vetoniemi.
Kaiken perustana inklusiiviset periaatteet
Opetuksenjärjestäjän tulee järjestää ja kehittää esi- ja perusopetusta inklusiivisten periaatteiden pohjalta. Periaatteisiin kuuluvat kaikkia lapsia ja oppilaita koskevat yhtäläiset oikeudet, tasa-arvoisuus, yhdenvertaisuus, syrjimättömyys, moninaisuuden arvostaminen sekä sosiaalinen osallisuus ja yhteisöllisyys. Sekä lainsäädäntö että opetussuunnitelma korostavat myös yhteisöllisen oppimisen merkitystä.
Lainsäädännön lisäksi myös useat kansainväliset ja kansalliset sopimukset, kuten esimerkiksi YK:n lapsen oikeuksien sopimus velvoittavat Suomea rakentamaan inklusiivista, yhdenvertaista ja osallistavaa koulutusta.
Inkluusio on jatkuva prosessi
Julkaisimme verkkosivuillamme paikallisen työn tueksi materiaalia, jolla haluamme tehdä inkluusion merkitystä ymmärrettävämmäksi. Nyt julkaistu perusopetuksen inkluusiotukimateriaali on ensimmäinen laatuaan perusopetuksessa.
Varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa vastaava tukimateriaali aiheesta on ollut olemassa jo vuodesta 2024. Tavoitteenamme on nyt yhdenmukaistaa tukimateriaali näiden eri koulutusasteiden välillä.
Inklusiivisessa esiopetuksessa ja koulussa kaikki oppivat ja opiskelevat yhdessä omien ikätovereidensa kanssa monimuotoisissa ryhmissä. Inkluusio on jatkuva kehittämisen prosessi, jonka tavoitteena on rakentaa koulua ja päiväkotia, jossa jokainen lapsi ja nuori voi oppia, kasvaa ja kuulua yhteisöön omana itsenään.
Inkluusio ei ole valmis tila eikä inklusiivinen yhteisö synny itsestään, vaan sitä täytyy jatkuvasti kehittää ja johtaa.