Nuorten hyvinvointi on ajankohtainen teema Atlantin molemmin puolin

Lukioiden edustajat jakoivat kokemuksiaan ja oppejaan transatlanttisesta yhteistyöstä 2025–2026 hankekauden päätöstilaisuudessa, joka järjestettiin Yhdysvaltain suurlähetystössä 22.5.2026.  Tapahtumaan oli kutsuttu sekä ohjelmaan osallistuneita opettajia että opiskelijoita. 

Porkkalan lukion opettajat kiteyttivät tilaisuudessa ohjelman antia:

” This project has shown us that meaningful learning happens when students meet, interact, and experience everyday life together.

It is through these encounters that they build confidence, understanding, and connections that go far beyond the classroom.

And ultimately, these are the experiences that help them shape a more open and connected future.”

Moni asia yhdistää Atlantin molemmin puolin 

Espoonlahden lukion ja Nivalan lukion hankkeissa teemaksi valikoitui luontevasti nuorten hyvinvoinnin edistäminen. Hyvin samankaltaisia kokemuksia ja keinoja löytyi partnerikouluista. Huolenaiheita ovat esimerkiksi puhelimet, poissaolot, ahdistus, uupuminen ja yksinäisyys. Yhdysvalloissa yhteisöllisyyttä ja hyvinvointia lisäävät erilaiset koulupäivän jälkeiset kerhot; erityisesti urheiluun liittyvät. 

Ressun lukion hankkeessa bostonilaisen O’Bryant school of Mathematics and Science kanssa oli teemana tiedeopetus ja erityisesti siihen liittyvä tutkimus. Opiskelijat ja opettajat pääsivät tutustumaan muun muassa Harvardin yliopiston lääketieteelliseen tutkimukseen, MIT-yliopistossa taloustutkimukseen sekä paikalliseen valtavaan opiskelijoiden tiedetapahtumaan ”The Massachusetts State Science Fair finals at Gillette Stadium”.   Hankkeen aikana suomalaiset opettajat kirjasivat huomioita ja ideoita valmisteilla olevien uusien lukiodiplomien kehittämistyöhön.

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukion Bridging cultures -hanke keskittyi molempien maiden alkuperäiskansoihin ja kulttuuriperintöön. Aiheen tiimoilta järjestettiin kulttuuriviikko Oulussa, joka sopi erinomaisesti osaksi Euroopan kulttuurikaupungin 2026 ohjelmaa.

Eroavaisuuksiakin löytyy

Opettajat Nivalan lukiosta toivat esille eroavaisuuksia kuten sen, että Yhdysvalloissa vanhemmat näyttivät osallistuvan tiiviimmin nuorten koulunkäyntiin ja olivat vaativampia. Suomalaiset opiskelijat ovat lukioiässä itsenäisempiä. Suomessa olleet amerikkalaiset havahtuivat myös tähän eroavaisuuteen. Yhdysvaltalaisissa kouluissa on enemmän psykologeja, ohjaajia ja tukihenkilöitä. Huomattiin myös, että yhdysvaltalaiset lukiolaiset kantavat enemmän huolta jatko-opinnoistaan kuin suomalaiset. 

”Opetus oli interaktiivisempaa Yhdysvalloissa, lisäksi ilmapiiri oli todella kannustava. Voisimme Suomessakin olla kannustavampia toisiamme kohtaan”, huomioivat opiskelijat Tampereen yhteiskoulun lukiosta.  ”Opimme myös arvostamaan suomalaisen koulutuksen laatua ja sen saavutettavuutta kaikille!”

”Erityisesti yhdysvaltalaisten avoimuutta, hymyilyä ja positiivista asennetta ihailtiin kovasti. Olisiko tästä tuominen Suomeen, varsinkin syksyllä marraskuussa, vaikka hieman teeskennellysti - Fake it till you make it”, ehdottivat Helsingin normaalilyseon edustajat. 

Ohjelmassa painotetaan opiskelijoiden aktiivisuutta. Erityisesti rahoitetuissa hankkeissa on arvostettu opiskelijalähtöisyyttä ja opiskelijoiden osallistumista eri tavoin. Kansainvälistymisen, kielitaidon ja transatlanttisen yhteistyön vahvistaminen ovat ohjelman pääpainotuksia. Sen avulla kehitetään opetusta ja kouluyhteisöä sekä taitoja, joita tarvitaan yhä monimutkaisemmassa keskinäisriippuvuuksien maailmassa.