Programmet En läsande småbarnspedagogik grundar sig på den Nationella läskunnighetsstrategin 2030 samt på grunderna för planen för småbarnspedagogik och grunderna för förskoleundervisningens läroplan. I läskunnighetsstrategin fastställs riktlinjerna för det läsfrämjande arbetet
Utifrån dessa riktlinjer har programmet En läsande småbarnspedagogik våren 2023 pilottestats i 27 daghem eller familjedagvårdsgrupper runt om i Finland. Med hjälp av programmet eftersträvas permanenta strukturer för att stödja tidig utveckling av multilitteracitet och för att växa in i texternas och litteraturens värld. Programmet En läsande småbarnspedagogik byggs upp för att stöda grunderna för planen för småbarnspedagogik.
Acceptera analyscookies för att se den inbäddade YouTube-videon
Den här videoinspelningen är en del av webbinariet Läs för mig!, som ordnades den 19.3.2024. Under webbinariet presenterades programmet En läsande småbarnspedagogik. I den här videoinspelningen berättar vi om programmets bakgrund och mål. Inspelnigen är tvåspråkig och är textad på svenska och på finska.
Diaserien som används i webbinariet (i pdf-format):
De enheter som deltog i pilotförsöket svarade på en inledande kartläggning, med hjälp av vilken man fick information om den aktuella situationen gällande stödjande av utvecklingen av de tidiga läsfärdigheterna. Under pilotförsöket fick enheternas personal stöd i arbetet genom utbildningar, information och material varje månad. I slutet av pilotförsöket svarade enheterna på en avslutande kartläggning, där de speglade det arbete som utförts under pilotens gång mot de observationer som gjorts i den inledande kartläggningen.
Frågorna i den inledande kartläggningen anpassades till småbarnspedagogiken utifrån planeringsverktyget för En läsande skola. I den avslutande kartläggningen sammanställdes frågorna från den inledande kartläggningen till temahelheter. I båda kartläggningarna upptäcktes skillnader mellan enheterna. Olika enheter hade valt olika utvecklingsobjekt och med olika betoning.
I slutkartläggningen berättade enheterna att de tagit hänsyn till eller utvecklat bland annat följande saker under pilotens gång:
Stödjande av utvecklingen av de tidiga läs- och skrivfärdigheterna i vardagen
Flerspråkiga barn
Bibliotekssamarbete
Annat samarbete för att stödja utvecklingen av de tidiga läs- och skrivfärdigheterna
Programmet En läsande småbarnspedagogik har utvecklats utifrån erfarenheterna från pilotförsöket. Målet med programmet är att öka kunskapen om utvecklingen av de tidiga läsfärdigheterna inom småbarnspedagogiken och erbjuda stöd i detta arbete. Programmets material innehåller pedagogiska tips för personalen inom småbarnspedagogik, idéer för samarbete med vårdnadshavare och biblioteket samt verktyg för planering och utvärdering av det läsfrämjande arbetet inom småbarnspedagogiken.