Inkludering i småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen
I grunderna för planen för småbarnspedagogik och i grunderna för förskoleundervisningens läroplan finns inskrivet att småbarnspedagogik och förskoleundervisning ska ordnas och utvecklas i enlighet med inkluderande principer.
På sidan finns mångsidig information om de inkluderande principerna, inkluderande ledarskap och utveckling samt på vilket sätt inkludering styr arbetet inom småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen.
Sidan kompletteras med svenskspråkigt material 05/2024.
Innehållet på sidan utgår från grunderna för planen för småbarnspedagogik och grunderna för förskoleundervisningens läroplan
Vad är inkludering?
där varje barn kan agera, utvecklas och lära sig som en unik individ och som medlem i gemenskapen.
Videon beskriver på vilket sätt läroplansgrunderna styr hur småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen ska utvecklas i enlighet med inkluderande principer.
Att implementera, utveckla och leda inkludering
Ekosystemisk modell för inkluderande småbarnspedagogik
Den ekosystemiska modellen för inkluderande småbarnspedagogik komkretiserar inkluderingens många dimensioner. Modellen kan användas för professionella diskussioner när der gäller att förverkliga inkludering i praktiken, ansvar och utvecklingsbehov.
Att leda och utveckla en inkluderande småbarnspedagogik
För att utveckla inkludering i småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen förutsätts pedagogiskt ledarskap och att en inkluderande verksamhetskultur utvecklas. På den här sidan hittar du bland annat videomaterial som behandlar dessa teman.
Stöd för barnet i småbarnspedagogiken
Inkludering hänger samman med ordnandet av stöd för barnet. I stödmaterialet hittar du information om hur de inkluderande principerna ska beaktas när stödet planeras och genomförs.
Inkluderande principer i småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen
Barnets rättigheter
I stödmaterialet hittar du information om alla barns rättigheter. Vad är förpliktande och hur kan man ta upp barnets rättigheter tillsammans med barnen?
Planering av jämställdhet och likabehandling i verksamheten
I stödmaterialet hittar du information om hur jämställdhet och likabehandling ska främjas i småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen på gruppnivå och vid verksamhetsstället.
Förebyggande av mobbning, trakasserier, diskriminering och våld
Stödmaterialet behandlar bland annat förebyggande av diskriminering och hur man ingriper i diskriminering.
Barnens delaktighet
Stödmaterialet består av videomaterial som behandlar delaktighet utgående från inkludering, pedagogisk dokumentation, mångfald och ett ledarskapsperspektiv.
Språkens rika värld
Stödmaterialet innehåller bland annat information om språklig mångfald och hur man kan beakta och värdesätta mångfalden i verksamheten. Sidan omarbetas och publiceras inom kort på svenska..
Barn, elever och studerande med invandrarbakgrund
Stdömaterialet innehåller bland annat information om kulturell mångfald och hur man kan beakta och värdesätta mångfalden i verksamheten.
Åskådningsfostran i småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen
Stödmaterialet innehåller bland annat information om åskådningsmässig mångfald och hur man kan bekanta sig med och värdesätta mångfalden.
Gemenskap
Stödmaterialet riktar sig i första hand till skolpersonalen, men kan även användas i småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen. Materialet är på finska.
Att stödja barnens kommunikativa färdigheter som en del av förverkligandet av inkludering
fungerar som modell för barnen. Genom samarbete i gruppen uppmuntrar man barnen till uppbyggande kommunikation och till att fungera som medlemmar i gruppen. Positiva känsloupplevelser och kommunikation med andra främjar lärandet. Barngruppen och känslan av att ingå i en gemenskap är av central betydelse för barnets lärande och delaktighet.
(Rapporter och utredningar 2017:17)
(Guider och handböcker 2022:4)
Varhaiskasvatuksen ja esiopetukseen liittyviä uutisia
