En språkmedveten undervisning granskar särdragen i olika läroämnen med utgångspunkt i multilitteracitet och utnyttjar språkmedvetna arbetssätt. Under lektionerna lär sig eleverna det ämnesspecifika innehållet och språket samtidigt. Frågor som inleder planeringen av språkmedveten undervisning är till exempel:
- Hur inspirerar jag elevernas lärande och kartlägger deras kunnande när undervisningsperioden inleds?
- Hur behandlar och producerar vi text under själva lektionen?
- Hur använder jag multilitteracitet genom videor eller bilder på lektionen?
- Hur stöder och utnyttjar min undervisning elevernas språkrepertoar?
