Salam – islams väg

Mål

• Eleven bekantar sig med judarnas viktigaste högtider.
• Eleven känner igen de viktigaste symbolerna och föremålen för judendomen: davidsstjärnan, menora, shofar, tefillin.
• Eleven känner igen judarnas trosbekännelse.
• Eleven lär sig vilka heliga skrifter som är viktigast för judarna.
• Eleven lär sig vad sabbat är.
• Eleven lär sig vilken betydelse profeten Musa har för judarna.
• Eleven kan jämföra likheter och skillnader mellan judiska och islamska seder.

Undervisningstips

• Fråga eleverna innan ni läser texten vilka judiska högtider och annat judiskt som de känner till.
• Titta på bilderna av judiska föremål i läroboken och diskutera:

a) om de är bekanta för eleverna sedan tidigare och

b) hur de hör ihop med judendomen.

• Jämför begrepp inom islam och judendom:

1. imam och rabbi

2. moské och synagoga

3. fredag och sabbat

4. Koranen och Tora samt

5. halal och kosher genom att diskutera eller till exempel genom att göra bildkollage.

• Besök en synagoga eller titta på bilder av en synagoga och jämför den med en moské. Vilka skillnader eller likheter finns det?