Salam – islams väg

Mål

• Eleven lär sig vem som hör till bokens folk enligt Koranen och varför de kallas så.
• Eleven lär sig vilka böcker bokens folk har fått enligt Koranen.
• Eleven lär sig hur Allah, i Koranen, har befallt muslimerna att bemöta bokens folk och andra som inte är muslimer.

Undervisningstips

• Eleven läser vers 5:5 i Koranen.
• Visa en karta över Arabiska halvön och peka ut Mekka, Medina, Jerusalem och Betlehem.
• Om skolan har en Bibel, visa den för eleverna. Beskriv Bibelns uppbyggnad:

1. Gamla testamentet: judarnas heliga skrifter, ur islamsk synvinkel bland annat Tora och Psalmerna.
2. Nya testamentet: de kristnas heliga skrifter, ur islamsk synvinkel bland annat Evangeliet.

• Visa bilder av Tora på internet och berätta varför boken som Ibrahim fick också kallas för Bokrullen inom islam.
• Islam godkänner inte diskriminering: Gud har delat upp människorna i stammar och folk, men det är de inre egenskaperna (K. 49:13) som avgör vem som är en god människa, inte de yttre egenskaperna. Olika språk och utseenden är en rikedom.
• Bokens folk har en särställning inom islam. Ur islams synvinkel har muslimerna samma kedja av profeter och samma heliga skrifter från Gud.
• Närheten med de två andra religionerna ses i matbestämmelserna och tillståndet att gifta sig med en kvinna från något av bokens folk (K. 5:5).
• I religionen, din, finns inget tvång (K. 2:256).
• Profetens exempel var att visa respekt för de tillställningar som representanter för andra religioner ordnade i Medina.