Programmet Deltagarnas Finland: Mer stöd för arbetet mot ensamhet även för lärare

Ensamhet har blivit ett betydande hot mot finländarnas välbefinnande, funktionsförmåga samt den nationella samhörigheten och säkerheten. Upplevelserna av ensamhet som ökade i och med coronapandemin har inte minskat. Enligt Statistikcentralen upplever nästan var tredje finländare ensamhet åtminstone ibland.

I synnerhet när det gäller barn och unga behöver man ibland fästa särskild uppmärksamhet vid att upprätthålla sociala relationer och stärka samhörigheten. Dessa har stor betydelse för välbefinnandet, orken och lärandet. Skol- och studiegemenskapen är särskilt viktig med tanke på barn och ungas sociala relationer.

Som en del av åtgärdsprogrammet Deltagarnas Finland publicerar Utbildningsstyrelsen under 2025 stödmaterial för arbetet mot ensamhet och för att stöda delaktighet. Stödmaterialet är särskilt avsett för lärare och icke-undervisande personal på olika utbildningsstadier.

– På vår webbplats finns redan material om hur man kan förebygga ensamhet, till exempel information om kamratrelationer, samhörighet och ensamhet. Vårt mål är att fördjupa materialet och producera mer material till stöd för skolornas och läroanstalternas dagliga arbete, säger undervisningsrådet Pia Kola-Torvinen, som representerar Utbildningsstyrelsen i åtgärdsprogrammets expertgrupp.

Utöver att utarbeta stödmaterial för skolor och läroanstalter deltar Utbildningsstyrelsen även i arbetet för att stärka samarbetet mellan hemmet och skolan så att det stöder samhörigheten inom småbarnspedagogiken och utbildningen och förebygger ensamhet. Detta kommer vi att göra tillsammans med bland annat aktörer inom tredje sektorn.

Deltagarnas Finland är ett nationellt långsiktigt program vars mål är att stärka upplevelserna av samhörighet, meningsfullhet och att bli sedd. Målet är även att ingripa i ensamhet, som är en av de största utmaningarna för välbefinnandet i Finland. Programmet koordineras av en expertgrupp som tillsatts av riksdagens arbetsgrupp och som består av representanter för olika sektorer.

Mer information

• undervisningsråd Pia Kola-Torvinen, pia.kola-torvinen [at] oph.fi (pia[dot]kola-torvinen[at]oph[dot]fi)
• undervisningsråd Tanja Väänänen, tanja.vaananen [at] oph.fi (tanja[dot]vaananen[at]oph[dot]fi)