Arbetslivskommissionerna säkerställer kvaliteten och arbetslivsorienteringen inom yrkesutbildningen

Kvalitetssäkring med flera års erfarenhet

Medlemmen Ari Ojala som företräder undervisningsbranschen i arbetslivskommissionen för logistik har varit med i kommissionsarbetet redan under tiden för systemet med examenskommissioner. – Jag blev i tiderna kontaktad av Utbildningsstyrelsen som frågade om jag skulle kunna sammankalla examenskommissionen till ett konstituerande möte. Jag har alltså varit med i kommissionsarbetet ända sedan 1990-talet, men ändå inte i den allra första examenskommissionsperioden, minns Ari.

På sidan om de allmänna uppgifterna för arbetslivskommissionerna ansvarar arbetslivskommissionen för logistik även för ordnandet och övervakningen av provet i utbildningen för yrkeskompetens för lastbils- och bussförare enligt undervisnings- och kulturministeriets tillstånd. Ari anser att det varit en hel del arbete med godkännandet och övervakningen av kvaliteten på provet i utbildningen för yrkeskompetens för lastbils- och bussförare. – Om man tänker på vad det innebär för utbildningsanordnarna, så är godkännandet av yrkeskompetensen den största uppgiften för arbetslivskommissionen och den sysselsätter oss ganska mycket. Ibland kan vi till och med ha 300–400 prestationer att behandla på ett möte, konstaterar Ari.

Till de tidigare examenskommissionernas arbete hörde också att bland annat göra upp anordnaravtal tillsammans med examensarrangörerna och även att underteckna examensbetygen. – Ibland blev nog handen ganska trött, för som mest kunde det röra sig om 400 betyg under ett och samma möte. Ännu idag dyker min egen underskrift upp här och där, säger Ari och småler. Även om kommissionsarbetet har utvecklats och uppgifterna förändrats under årens lopp, så har kvalitetsgranskningen kvarstått som kärnan i verksamheten.

Arbetslivskommissionerna är med om att säkerställa arbetslivsorienteringen inom yrkesutbildningen 

Arbetslivskommissionernas viktigaste uppgift är att säkerställa genomförandet av yrkesprov och kvaliteten på bedömningen av kunnandet. Kommissionerna främjar också arbetslivsorienteringen och ordnar bland annat samarbetsträffar, där det finns möjlighet för arbetslivet och utbildningen att för en dialog. Vid arbetslivskommissionernas träffar diskuterar man kommissionernas uppgifter och presenterar frågor som kommit upp under besöken i yrkesprovsmiljöerna. Särskilt efter coronapandemin har träffarna ordnats på distans och det här har utbildningsanordnarna upplevt som en positiv sak. Då träffarna ordnas på distans är det betydligt fler som kan delta i dem. 

Som en del av kvalitetssäkringen av genomförandet av yrkesprov gör arbetslivskommissionerna vid behov besök i yrkesprovsmiljöerna. Under det pågående året har arbetslivskommissionernas besök enligt de allmänna anvisningarna endast genomförts på distans. Besök och möten på distans underlättar samarbetet runt om i Finland, men Ari saknar också de fysiska träffarna. – På distansbesök kan man sköta de grundläggande ärendena, men vi har också konstaterat att besöken på plats och ställe har varit mycket givande, konstaterar Ari. Även utbildningsanordnarna framhåller i sin respons att besöken är konstruktiva.

Ari har också medverkat i arbetet med att utveckla nya examensgrunder under årens lopp. Både företrädarna för undervisningssektorn och arbetslivet har en stark roll i att säkerställa att examina svarar mot arbetslivets behov i samband med revideringen av examensgrunderna. Överingenjör Timo Repo som på Utbildningsstyrelsen ansvarar för arbetslivskommissionens examina har ofta blivit ombedd att komma till mötena och berätta om aktuella frågor. – Samarbetet fungerar väldigt bra i arbetet med utvecklingen av examensgrunderna och kommissionen är hela tiden med i bakgrunden, summerar Ari.

Arbetslivskommissionerna har publicerat de nyaste lägesbilderna

Arbetslivskommissionerna sammanställer årligen uppgifter om genomförandet av yrkesprov och bedömningen av kunnandet inom de egna branscherna. Vid utarbetandet av lägesbilderna använder arbetslivskommissionerna förutom rapporterna från sina besök även nationella uppföljnings-, respons- och utvärderingsuppgifter och eventuella begäranden om rättelse av bedömningen. Lägesbilderna ger bland annat en översikt över antalet avlagda examina, anordnandet av utbildningen, yrkesproven, bedömningen av kunnandet samt resultaten från studerande- och arbetslivsresponsen för de examina som ingår i arbetslivskommissionens branscher.

Arbetslivskommissionernas nyaste lägesbilder från år 2024 har publicerats på Utbildningsstyrelsens webbplats. Enligt lägesbilderna genomförs yrkesproven för de yrkesinriktade examensdelarna inom de flesta branscher till största del på arbetsplatserna och kunnandet bedöms av två parter, särskilt i yrkes- och specialyrkesexamina. Delvis genomförs yrkesproven vid läroanstalterna bland annat på grund av den studerandens behov av särskilt stöd, tillgången till arbetsplatser eller på grund av avstånd. Genom att öka utbildningen av arbetslivsbedömare, förbättra kvaliteten på bedömningsdiskussionerna och stärka samarbetet med arbetslivet kunde man utöka andelen yrkesprov som genomförs på arbetsplatserna. Enligt den nationella studeranderesponsen har de studerande varit särskilt nöjda med genomförandet av yrkesproven. 

Mer information

tyoelamatoimikunnat [at] oph.fi (tyoelamatoimikunnat[at]oph[dot]fi)