Utredning: Den gemensamma elev- och studerandevården stöder övergripande barns och ungas välbefinnande och bör utvecklas systematiskt

Med gemensam elev- och studerandevård stöds övergripande barns, elevers, studerandes och hela gemenskapens välbefinnande. Genom den gemensamma elev- och studerandevården kan man bidra till att barn och unga känner att de är en del av gruppen och stärka engagemanget i förskoleundervisningen, skolan och läroanstalten. 

– Alla aktörer inom förskoleundervisningen, i skolan och vid läroanstalten bär ansvaret för den gemensamma elev- och studerandevården, vilket innebär att det är viktigt att det sektorsövergripande samarbetet är smidigt och att det utvecklas. Genom högklassig gemensam elev- och studerandevård är det möjligt att förebygga många olika utmaningar för välbefinnandet på såväl individnivå som på samhällsnivå, säger undervisningsrådet Tanja Väänänen. 

Enligt den finskspråkiga utredningen som nu publicerats finns det stor variation när det kommer till ledningen, genomförandet, utvärderingen och samarbetet inom den gemensamma elev- och studerandevården på riksnivå. Enligt utredningen hade till exempel utbildningsanordnarnas elev- och studerandevårdsplaner i regel utarbetats i enlighet med lagen, grunderna och föreskriften, men konkreta och förebyggande åtgärder saknades i många planer. 

I utredningen konstateras att utbildningsanordnarnas elev- och studerandevårdsplaner samt verksamheten i de enhetsspecifika elev- och studerandevårdsgrupperna borde utvecklas för att stödja genomförandet av den gemensamma elev- och studerandevården på ett ännu mer systematiskt sätt. Även begreppet gemensam elev- och studerandevård bör ytterligare förtydligas och i samband med detta bör även strukturerna och de olika aktörernas roller förtydligas.  

– Det är också av största vikt att elev- och studerandevården genomförs tillsammans och involverar barn, elever, studerande, vårdnadshavare, hela personalen, elev- och studerandevårdstjänsternas personal samt nödvändiga samarbetspartner, konstaterar undervisningsrådet Mia Vartiainen.  

Samarbetet mellan utbildningsanordnaren och välfärdsområdet samt ett fungerande utbyte av information utgör grunden för den gemensamma elev- och studerandevården. Ur rektorernas synvinkel finns det ännu utrymme för utveckling av samarbetet, eftersom arbetet inom elev- och studerandevården genomförs inom två olika förvaltningsområden. En tydlig arbets- och ansvarsfördelning samt tydliga roller bidrar också till effektiv gemensam elev- och studerandevård. 

– Elev- och studerandevården ska vara en fungerande och enhetlig helhet. Ett fungerande samarbete mellan utbildningsanordnaren och välfärdsområdet är avgörande för detta, påminner undervisningsrådet Christine Söderek. 

Utredningen som nu publicerats på finska anknyter till den mer omfattande utredningen om den samlade elev- och studerandevården som publicerades 2024 i enlighet med regeringsprogrammet och preciserar lägesbilden för den gemensamma elev- och studerandevården. Utredningen omfattar alla de utbildningsformer som omfattas av lagen om elev- och studerandevård, med betoning på den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen. Utbildningsstyrelsen lämnade in utredningens huvudresultat om nuläget för den gemensamma elev- och studerandevården i augusti 2024 till undervisnings- och kulturministeriet, där delar av resultaten fogades till undervisnings- och kulturministeriets, social- och hälsovårdsministeriets och finansministeriets mer omfattande utredning om elev- och studerandevården. 

Mer information 

Christine Söderek (på svenska)
undervisningsråd, Utbildningsstyrelsen 
christine.soderek [at] oph.fi (christine[dot]soderek[at]oph[dot]fi) 

Tanja Väänänen (allmänbildande utbildning) 
undervisningsråd, Utbildningsstyrelsen 
tanja.vaananen [at] oph.fi (tanja[dot]vaananen[at]oph[dot]fi) 

Mia Vartiainen (yrkesutbildning) 
undervisningsråd, Utbildningsstyrelsen 
mia.vartiainen [at] oph.fi (mia[dot]vartiainen[at]oph[dot]fi)