En gemenskap som kontinuerligt utvärderar och utvecklar sin verksamhet utmanar sig själv och är medveten om och utnyttjar sina styrkor.
Symbolinen piirroskuva digitaalisaation tutkimuksesta
Foto: Opetushallitus/Utbildningsstyrelsen

Skolan ska fungera som en lärande organisation som stödjer alla sina medlemmar i lärandet. Att man reflekterar över målen och regelbundet utvärderar det egna arbetet främjar lärandet i skolgemenskapen. Det är också viktigt att utnyttja resultat från utvecklingsarbete, utvärderingar och forskning. 

Inom gemenskapen ska man uppmuntras till att experimentera, försöka och anstränga sig men det ska även vara tillåtet att göra misstag. Att göra tillsammans och uppleva delaktighet stärker gemenskapen. 

På denna sida finns rapporter och studier som stödjer lärarens egna pedagogiska utveckling och kunnande. 

Utbildningsstyrelsen har i samarbete med Helsingfors universitet, Jyväskylä universitet och Åbo Akademi kartlagt personalens och ledarnas uppfattningar om det andra inhemska språket i småbarnspedagogiken. Resultaten har utgetts i publikationet Det andra inhemska språket i småbarnspedagogiken.

Materialet Språkens rika värld ger idéer till pedagogisk verksamhet inom småbarnspedagogiken, men presenterar också tankar om hur språkutvecklingen kan stödjas i hemmet.

Tillbaka upp

Tillbaka upp

Tillbaka upp

Tillbaka upp

Tillbaka upp