Sök

I grunderna för yrkes- och specialyrkesexamina införs nya, valbara examensdelar som ska bidra till att utveckla det kunnande som den gröna och digitala omställningen kräver. De här examensdelarna ingår redan i några av de nya grunderna för yrkes- och specialyrkesexamina och kommer att föras in i resten av examensgrunderna fram till slutet av år 2027. Samtidigt utökas också valbarheten i examina i övrigt.

Användningen av Utbildningsstyrelsens identifieringstjänst MPASSid har fördubblats på några år: år 2024 slogs ett nytt rekord med 30 miljoner MPASSid-inloggningar. Som mest var antalet inloggningar nästan 200 000 per dag.

Cygnaeus-priset år 2024 beviljades Lovisa stads projekt för en digital lärstig, Digipolku. Den här gången låg fokus på inspirerande idéer och lösningar för att främja barns och ungas digitala välbefinnande och gemenskap. Vinnaren utsågs av Kirsti Lonka, professor i pedagogisk psykologi vid Helsingfors universitet, och äldre konstapel Daniel Kalejaiye vid polisen i Kuopio. Priset delades ut under Educa-mässan 2025 av Jarkko Niiranen, direktör vid Utbildningsstyrelsen.

Regeringen har lämnat ett förslag till riksdagen om begränsning av användningen av telefoner och andra mobila enheter i skolorna. Riksdagen behandlar förslaget under vårvintern och gör eventuella ändringar och preciseringar. Vid Utbildningsstyrelsen förbereder vi oss på att publicera uppdaterade anvisningar för skolornas ordningsregler och användningen av mobila enheter så fort som möjligt under våren efter att riksdagen har godkänt lagen.

Undervisnings- och kulturministeriet och Utbildningsstyrelsen ber sina intressegrupper ge utlåtande om det centrala innehållet i materialet Lagstiftning och rekommendationer för artificiell intelligens inom småbarnspedagogik och utbildning. Utlåtanden kan ges 17.1–7.2.2025. Hela materialet publiceras våren 2025.

Det gemensamma målet för Institutet för hälsa och välfärd (THL) och Utbildningsstyrelsen (UBS) är att hitta balanserade metoder för att förebygga skadeverkningar orsakade av digitala enheter och digitalt innehåll samt skapa rekommendationer för fritiden som beaktar välfärds- och säkerhetsaspekterna. Detta kräver en gemensam diskussion och förståelse för fenomenet samt konkreta metoder.

Temat för Cygnaeus-priset år 2024 är åtgärder som främjar barns och ungas digitala välbefinnande. Priset delas årligen ut av Utbildningsstyrelsen och Kommunförbundet. Det är viktigt att stärka barns och ungas digitala färdigheter för att de ska ha beredskap för att agera på ett sätt som stärker såväl det egna välbefinnandet som andras välbefinnande i digitala miljöer.

Cygnaeus-priset lyfter år 2024 fram idéer och verksamhetsmodeller för att främja barns och ungas digitala välbefinnande och gemenskap, i synnerhet i sociala medier. Priset beviljas av Utbildningsstyrelsen och Kommunförbundet och delas ut under Educa-mässan i januari 2025.

Undervisnings- och kulturministeriet och Utbildningsstyrelsens utarbetar för närvarande ett nationellt stödmaterial för användningen av artificiell intelligens inom småbarnspedagogik och utbildning samt användningen av artificiell intelligens till stöd för lärande. Utkasten läggs ut på utlåtande i etapper.

Utbildningsstyrelsen rekommenderar att skolor och läroanstalter förbjuder störande användning av mobiler under lektioner och även begränsar användningen av mobiler under raster i den mån som den nuvarande lagstiftningen tillåter.