På den här sidan hittar du information om bakgrunden till den europeiska språkportföljen och material som anknyter till innehållet och begreppen i språkportföljens olika delar. Du hittar även information om och länkar som anknyter till språkundervisningen inom den grundläggande utbildningen.


Eurooppalainen kielisalkku 1-2
Foto: Kaisa Rekinen

 

 

Utbildningsstyrelsen ordnar onsdagen den 26.11.2025 kl. 15.00-16.15 en fortbildning för språklärare inom den grundläggande utbildningen om användningen av den Europeiska språkportföljen i undervisningen. Språkportföljen är ett verktyg för elevens självvärdering och uppmuntrar elevens egen aktivitet och hjälper eleven att ta ansvar för sitt eget lärande. Med hjälp av språkportföljen kan eleven bedöma utvecklingen av de egna språkkunskaperna och sammanställa en egen språkbiografi. ELeven sammanställer sina prestationer i arbetsmappen och beskriver det egna kunnandet i språkpasset. 

Fortbildningen genomförs som ett webbinarium.  

Mer information och anmälan

Presentation av den uppdaterade Europeiska språkportföljen

 

 

Presentationsmaterial från fortbildningar
Tillbaka upp

Den europeiska språkportföljen (the European Language Portfolio, ELP) är utvecklad och framtagen av Europarådet. Här finns mera information om bakgrunden till och utvecklingen av språkportföljen samt information om språkportföljen i olika länder. I

Tillbaka upp

I den grundläggande utbildningen studerar eleverna minst en lång lärokurs och en medellång lärokurs i språk. Av dessa ska det ena vara det andra inhemska språket och det andra något främmande språk eller samiska.

Tillbaka upp

Här hittar du månsidigt material kring språkmedvetenhet till stöd för ett språkmedvetet arbete inom olika stadier inom utbildningen.

Tillbaka upp

Mediering betyder förmågan att förmedla betydelser: språk, kultur och tankar. Det är betydelseförhandlingar, i vilka betydelsen förmedlas även i situationer då parterna av en eller annan orsak inte direkt kan kommunicera med varandra.

Mediering behövs i en värld där individerna och samhällen möter olika värderingar, språk och kulturer. Då man möter mångfald är det möjligt att känna annanhet gentemot den för en själv nya kulturen. För att undvika känslan av annanhet förutsätts mediering, som möjliggör förmedlingen av det egna tänkandet till en annan och utveckling av tänkandet i gemensam växelverkan. 

Tillbaka upp