Läskunnighet är grunden för lärande, välbefinnande och jämlikhet i samhället; det är en förutsättning för socialt deltagande och ett aktivt medborgarskap. Den främjar utvecklandet av kognitiva färdigheter, hjälper individer att lyckas i utbildningen och arbetslivet samt stöder kontinuerligt lärande. I Finland har inlärningsresultaten för läskunnigheten försämrats (Fotnot: UKM Bildningsöversikt 2023 och Programme for International Student Assessment 2022). Denna utveckling är oroväckande, eftersom betydelsen av färdigheter i att analysera, utvärdera och tolka det man läst bara ökar i och med den artificiella intelligensen.
Läskunnigheten begränsas inte enbart till förmågan att läsa och skriva, utan omfattar en bredare förståelse och färdighet att hantera, utvärdera, tillämpa och producera information i olika situationer och kontexter. Då talar man om multilitteracitet som grundar sig på en bred textuppfattning om att texterna kan vara till exempel auditiva, audiovisuella, visuella eller digitala. En flerdimensionell och stark multilitteracitet gör det möjligt att utveckla kritiskt tänkande samt nödvändiga kunskaper och färdigheter för att utnyttja den AI-teknik som utvecklas i sitt lärande och arbete. AI-kunnighet kan betraktas som en del av multilitteraciteten.
En tanke som genomsyrar multilitteraciteten är att texttolkning och textproduktion kräver kritisk läskunnighet, vilket avser färdigheter i att identifiera texters olika kontexter och syften. För att bedöma och identifiera dessa behövs stark kompetens i ämnesområdet. Det är viktigt att eleverna blir medvetna om att texter ofta syftar till att påverka läsaren. Med hjälp av artificiell intelligens kan olika aktörer snabbt producera desinformation som när den sprids kan rubba samhällsfreden och förtroendet för det demokratiska systemets funktion. I undervisningen är det därför särskilt viktigt att betona vikten av vetenskapligt producerad och utvärderad information i stor utsträckning – även i bakgrunden till samhällsbeslut.
Kritisk läskunnighet är alltså en nödvändig färdighet i ett samhälle där mängden digital information ökar och dess kvalitet varierar mycket. Myndigheterna har inga metoder för att korrigera eller förhindra all falsk och vilseledande information som sprids på webben, så det är väsentligt att stärka medborgarnas kritiska läskunnighet när användningen av artificiell intelligens ökar.
