Digitalisering och digital kompetens

Nätverket av digitaliseringsnätverk inom förskola och grundläggande utbildning finns till för kommunerna, staten, företag och andra centrala aktörer till stöd för digitalisering. Nätverket fungerar som paraply för digitalisering inom förskoleundervisning och grundläggande utbildning. Varje organisation hämtar med sig kunskap och information till nätverket.

Projektets huvudmål är att skapa en nationell digital servicehelhet för kontinuerligt lärande under hela livet till stöd för smidiga övergångar mellan utbildning och arbetslivet. Servicehelheten som erbjuder stöd för val av utbildning och karriär utgår från kundernas behov, är flexibel och överskrider förvaltningsgränser.

Nätverkets syfte är att stödja anordnarna av yrkesutbildning så att de på ett mångsidigt sätt kan dra nytta av de möjligheter som digitaliseringen erbjuder inom utbildningen och stödet till de studerande. Nätverket är öppet för alla som är intresserade av att utveckla yrkesutbildningen.

En informell arbetsgrupp deltar i utvecklingen av tjänsten. Gruppen sammanträder i genomsnitt en gång i månaden eller mer sällan.

Undervisnings- och kulturministeriet har tillsatt en förvaltningsövergripande arbetsgrupp för perioden 1.1.2023–31.5.2023. Arbetsgruppen har till uppgift att utreda möjligheterna att utnyttja nationella datalager när kommunernas elektroniska material överförs för att arkiveras i Riksarkivets centraliserade arkiveringstjänst (SAPA).

Ett nationellt nätverk för undervisningsteknologi som finansieras av Utbildningsstyrelsen.

Ett nätverk för undervisningsteknologi för övningsskolorna i eNorssi-nätverket.

Ett nätverk som finansieras av Utbildningsstyrelsen. Inom projektet utvecklas lärmiljöer som en del av ett europeiskt nätverk.

I och med att digitala tjänster och innehåll samt verksamhets- och lärmiljöerna blir mer mångsidiga och samarbetet inom utbildningen utvecklas uppkommer nya behov av att identifiera användare.
Undervisnings- och kulturministeriet har tillsatt arbetsgruppen för att utveckla en gemensam och hållbar lösning för administrering av identitet och uppgifter om användaren samt identifiering inom utbildning, med beaktande av olika sektorers och aktörers behov.

Gruppens uppgifter är att stödja uppbyggnaden av en förvaltningsmodell för organisations- och kodtjänster, administrera koder och klassificeringar för läroanstaltsuppgifter och övriga koder och klassificeringar inom utbildningssektorn som används av olika aktörer, säkerställa att användningen av organisations- och kodtjänster är smidig, förutsägande identifiera och planera utvecklingsbehov för tjänsterna och främja övriga frågor som man anser vara viktiga när det gäller organisations- och kodtjänster inom småbarnspedagogik och utbildning.

Gruppen koordinerar överföring av information mellan aktörer inom utbildning och forskning samt klassificeringssamarbete mellan undervisnings- och kulturministeriet, Utbildningsstyrelsen och Statistikcentralen samt andra intressegrupper som använder klassificeringar inom utbildningsförvaltning. Gruppen upprätthåller utbildningsförvaltningens gemensamma administrationsmodell för informationsplattformen för analys, presentation av information och rapportering och främjar användningen av öppna data inom utbildning och forskning.

EU:s nätverk för främjande av programmeringskompetens och programmeringstänkande genom olika aktiviteter. I Finland finns även ett nationellt nätverk.