Stöd från hemmet kan stärka elevens närvaro

Foto: Kirsi Tapani

skribent projektkoordinator Kiti Lindén, SKY-projektet i Jakobstadsregionen 2021–2023 

Ett fungerande och förtroendefullt samarbete mellan hemmet och skolan är viktigt för elevens lärande och skolgång. Det är viktigt att öka vårdnadshavarnas kännedom om skolengagemang och ingripande vid frånvaro, till exempel på föräldrakvällar. Vårdnadshavarna kan i hemmet se tecken på svårigheter i barnets eller den ungas skolgång innan man ens blir orolig i skolan. Barnet kanske inte vill gå till skolan eller så har det otydliga somatiska symptom. Det är bra att uppmuntra vårdnadshavarna att vara uppmärksamma på dessa första tecken och att kontakta skolan vid behov.

Vårdnadshavarnas stöd av elevens skolgång är viktigt. Vårdnadshavarens positiva inställning till skolan och skolgången främjar elevens skolengagemang och skolnärvaro. Det är viktigt att informera vårdnadshavarna om varför och hur man ingriper vid frånvaro och betona vårdnadshavarnas viktiga roll i att stödja elevens skolgång.

Ett gott samarbete mellan hem och skola stärker elevens lärande, skolgång och välbefinnande, vilket i sin tur har betydelse för elevens skolengagemang och skolnärvaro. Skolan bär ansvar för att skapa förutsättningar för samarbetet mellan hem och skola. Vårdnadshavarnas delaktighet i skolans vardag och föräldraföreningens aktiviteter är en central del av skolans verksamhetskultur. Ett gott fostringssamarbete mellan hemmet och skolan inverkar positivt på välbefinnandet och tryggheten hos den enskilda eleven, klassen och hela skolan.

På den korta videon får du ta del av varför samarbetet mellan hemmet och skolan är viktigt för att stärka skolengagemanget och skolnärvaron vid frånvaro samt hur vi tillsammans kunde stärka samarbetet. På videon för du höra tankar av elever, föräldrar, skolpersonal och sakkunniga kring temat. Inspelningen är en del av Utbildningsstyrelsens helhet om skolengagemang och genomfördes i samarbete med Brave Teddy oy.

Vårdnadshavare har lättare att stöda sitt barns lärande och skolgång ifall de regelbundet får information från skolan om hur barnets lärande och skolgång framskrider.  Särskilt viktigt är samarbetet vid stadieövergångarna och vid planering och genomförande av stöd för lärande och skolgång. Skolans personal har en bra möjlighet att stöda vårdnadshavarna i det gemensamma fostringssamarbetet, till exempel på föräldramöten:

• Uppmuntra vårdnadshavarna att visa intresse för sitt barns skolgång och att tala positivt om skolan.
• Diskutera och ge konkreta tips på hur vårdnadshavarna kan stöda sitt barns lärande och skolgång. Vid stadieövergången till årskurs 7 är det bra att påminna vårdnadshavarna om vikten av det fortsatta föräldrastödet.

Skolan behöver också informera vårdnadshavare om eventuell frånvaro och om hur skolan agerar vid frånvaro. Det är viktigt att regelbundet ge information och föra en diskussion om skolans verksamhetsmodell vid skolfrånvaro:

• Påminn om vikten av en regelbunden skolgång.
• Tydliggör för vårdnadshavare om att syftet med uppföljningen av frånvaro är att tillsammans ta hand om barnet. Det tidiga ingripandet i frånvaron görs med tanke på elevens välbefinnande och handlar om att vid behov ge stöd till eleven och hemmet.
• Informera vårdnadshavarna om hur frånvaro följs upp samt när och hur skolan går tillväga vid frånvaro.
• Ge tydliga anvisningar till vårdnadshavarna om hur de ska agera vid olika typer av frånvaro, till exempel vid sjukfrånvaro, anhållan om ledighet och olovlig frånvaro.
• Samtala med vårdnadshavarna om vilka varningssignalerna för oroväckande frånvaro kan vara och när de bör vara uppmärksamma på dessa.
• Uppmuntra vårdnadshavarna att i ett tidigt skede vara i kontakt med skolan om de känner oro för sitt barns skolgång, eftersom problemen oftast först syns i hemmet.

Genom att vi från skolan informerar om våra verksamhetssätt vid frånvaro, skapar vi ett ömsesidigt förtroende, vilket gör det lättare för läraren att vara i kontakt med hemmet vid ökad frånvaro. 

Ifall en elevs frånvaro ökar och blir problematisk, är det viktigt att vi stärker samarbetet med hemmet. Berätta då för vårdnadshavare och eleven om vilka stödfunktioner som finns och hur samarbetet med elevvårdstjänsterna kan ordnas. 

Det är viktigt att i samarbete med eleven och vårdnadshavare ta reda på de bakomliggande orsakerna till frånvaron och sedan tillsammans planera stödet för eleven. Kom även ihåg att presentera för vårdnadshavare och elev elevvårdstjänsternas personal, som involveras i det sektorsövergripande samarbetet, samarbetssätten och mötesstrukturerna.

När en elev efter en långvarig frånvaro ska återvända till skolan bör du, tillsammans med de olika aktörerna inom det sektorsövergripande samarbetet, se till att vårdnadshavare får tillräcklig information om de konkreta åtgärder som stöder elevens skolgång och återvändande till skolan.

I hanteringen av ett ärende och under hela processen är det viktigt att du ser till att eleven och vårdnadshavare får vara delaktiga, eftersom de alltid är experterna i sitt eget ärende.

Samarbetet mellan hemmet och skolan för att förebygga och ingripa vid skolfrånvaro - Tuija Metso

Hemmen och samarbetet med hemmen spelar en viktig roll i skolengagemanget och i åtgärderna för att stärka skolvälbefinnandet. Inspelningen ger verktyg för samarbetet mellan hemmet och skolan och för föräldraverksamheten i frågor som gäller förebyggande av och ingripande vid skolfrånvaro. Den sakkunnige är Tuija Metso, specialsakkunnig vid Finlands Föräldraförbund. Inspelningen är en del av Utbildningsstyrelsens helhet om skolengagemang och genomfördes i samarbete med Brave Teddy oy.