För varje barn på ett daghem eller i familjedagvård ska en individuell plan för småbarnspedagogik göras upp i samarbete med barnet och vårdnadshavaren.

Syftet med barnets plan för småbarnspedagogik är att sätta upp gemensamma mål och gemensamt komma överens om hur barnets individuella utveckling, lärande och välbefinnande ska främjas på ett planmässigt sätt i småbarnspedagogiken. Den kan också vara ett verktyg i planeringen av stöd för barnets utveckling och lärande.

Om barnet deltar både i förskoleundervisning och småbarnspedagogisk verksamhet, kan målen och de omständigheter som ska beaktas i småbarnspedagogiken skrivas in i barnets plan för lärande i förskoleundervisningen. Om man inte gör upp en plan för barnets lärande i förskoleundervisningen, kan målen och behoven i förskoleundervisningen beaktas i barnets plan för småbarnspedagogik.

Blankettbotten och anvisningar

I stödmaterialet för uppgörandet av barnets plan för småbarnspedagogik ingår en blankettbotten, anvisningar och en bild. Blanketten innehåller de uppgifter som grunderna för planen för småbarnspedagogik som norm förutsätter. Förutom de uppgifter som normen förutsätter innehåller blanketten uppgifter som är meningsfulla med tanke på genomförandet av barnets småbarnspedagogik. Blanketten är utformad så att man kan fylla i text på de ställen som är utmärkta med grått. Det är möjligt att anteckna så mycket som man önskar i rutorna.

Anordnarna av småbarnspedagogik kan också använda blanketter som de själva har utarbetat. Blanketterna ska innehålla alla de uppgifter som förutsätts i grunderna för planen för småbarnspedagogik. Anordnarna av småbarnspedagogik kan också använda Utbildningsstyrelsens blankettbotten som underlag för den egna blanketten.

Bilagor
Tillbaka upp