Med hjälp av barnets plan för småbarnspedagogik ska man ställa upp gemensamma mål och gemensamt komma överens om hur barnets individuella utveckling, lärande och välbefinnande ska främjas på ett systematiskt sätt i småbarnspedagogiken i enlighet med inkluderande principer. Till dessa inkluderande principer hör alla barns lika rättigheter, jämlikhet, likabehandling, icke-diskriminering, värdesättning av mångfald samt social delaktighet och gemenskap. Vid behov ska man även i barnets plan anteckna stödet för barnet och hur stödet ska genomföras.
Barnets plan för småbarnspedagogik ska utarbetas också då barnet deltar i småbarnspedagogik som kompletterar förskoleundervisningen, eftersom barnets plan är en obligatorisk plan enligt lagen om småbarnspedagogik. Om ett barn får barnspecifika stödåtgärder i förskoleundervisningen ska en plan för genomförande av barnspecifikt stöd göras upp i enlighet med lagen om grundläggande utbildning. Om man inte gör upp en plan för barnets lärande i förskoleundervisningen, utarbetas barnets plan för småbarnspedagogik, i vilken man kan beakta målen och hur man i förskoleundervisningen stöder barnets lärande, utveckling och välbefinnande.
Planen för barnets lärande i förskoleundervisningen, planen för genomförande av barnspecifikt stöd och barnets plan för småbarnspedagogik kan kombineras, då planerna i enlighet med lagen om småbarnspedagogik och lagen om grundläggande utbildning nämns i den kombinerade planen. I den kombinerade planen ska antecknas för förskoleundervisningens del de aspekter som tas upp i kapitel 5.3.2 i grunderna för förskoleundervisningens läroplan och för småbarnspedagogiken som kompletterar förskoleundervisningen ska antecknas de aspekter som tas upp i kapitel 1.3 och 5.5 i grunderna för planen för småbarnspedagogik.
Stödmaterialet om barnets plan består av
Videorna är på finska med finsk- och svenskspråkig textning (på kommande). Det skriftliga materialet i anslutning till videorna publiceras på svenska under rubrikerna Videomaterialets innehåll på svenska.
Obs. Två ändringar har gjorts med blå text i anvisningarna om barnets plan:
DEL 1 Introduktion till barnets plan för småbarnspedagogik
I den första delen bekantar vi oss med processen kring barnets plan som en helhet.
Obs! Innehållet i dian som gäller barnets plan i kompletterande småbarnspedagogik i samband med förskoleundervisning som ses i videon har uppdaterats (tid 37.16). Det uppdaterade innhållet finns här nedan Videomaterialets innehåll på svenska: Del 1 Introduktion till barnets plan_uppdaterad 9/2023.
Videon har finskspråkig textning, svenskspråkig textning på kommande.
Acceptera analyscookies för att se den inbäddade YouTube-videon
DEL 2 Centrala principer för utarbetandet av barnets plan för småbarnspedagogik
I den andra delen är fokus på de centrala principerna för utarbetandet av barnets plan. I videon behandlas bland annat Utbildningsstyrelsens modellblankett.
Finsk- och svenskspråkig textning införs i ett senare skede.
Acceptera analyscookies för att se den inbäddade YouTube-videon
DEL 3 Barnets plan för småbarnspedagogik i samband med stöd
I den tredje delen går vi igenom principer för uppgörandet av barnets plan i samband med stöd. Innehållet i videon har strukturerats så att A-delen (tiden 1:55 - 29:10) behandlar betydelsen av barnets plan och aspekter som är viktiga att komma ihåg i samband med stöd. B-delen (tiden 29:10 - 46:44) fokuserar på en genomgång av hur barnets plan utarbetas, utvärderas och granskas i samband med stöd. I videon används Utbildningsstyrelsens modellblankett.
Finsk- och svenskspråkig textning införs i ett senare skede.
Acceptera analyscookies för att se den inbäddade YouTube-videon