Målet med bedömningen av elevens kunnande i den grundläggande konstundervisningen är att handleda och uppmuntra eleven i sina studier och att utveckla sitt kunnande. Med hjälp av bedömningen utvecklas också elevens färdigheter för självbedömning, för att ställa upp egna mål samt för att nå målen.

I bedömningen i den grundläggande utbildningen betonas betydelsen av mångsidig respons. Bedömningen ska uppmuntra eleven till att lära sig, den ska vara rättvis och basera sig på elevens arbete. Syftet med bedömningen är att vägleda elevens lärande, stöda hens framsteg i studierna och utveckla hens förutsättningar för självbedömning. Utbildningsstyrelsen föreskriver närmare om bedömningen av elevens kunnande och betygens innehåll i grunderna för läroplanen.

Bedömningen i den fördjupade lärokursen

Bedömningen av den fördjupade lärokursen i en konstart ska basera sig på målen för studiehelheterna, som definieras i läroanstaltens läroplan. I grunderna för läroplanen för grundläggande konstundervisning 2017 slopades sifferbedömningen i den fördjupade lärokursen. Eleven får istället en verbal bedömningen av den fördjupade lärokursen som eleven fullgjort.

Bedömningen av den fördjupande lärokursen ska utgå från elevens fördjupade studier. Av bedömningen framgår hur eleven har uppnått målen för de fördjupade studierna i den fördjupade lärokursen. Slutarbetet som ingår i den fördjupade lärokursen bedöms som en del av de fördjupade studierna. Eleven ska ha möjlighet att i samband med de fördjupade studierna på många olika sätt visa sitt kunnande.

I avgångsbetyget ges en verbal bedömning av den fördjupade lärokursen som eleven fullgjort. Den verbala bedömningen beskriver elevens framsteg och det kunnande hen uppnått. I bedömningen betonas styrkorna i elevens lärande och kunnande.

 Om bedömningen inom respektive konstart föreskrivs i grunderna för läroplanen. Du kan bekanta dig närmare med bedömningen inom konstarterna i eGrunder.

Tillbaka upp

Bedömningen i den allmänna lärokursen

Enligt grunderna för läroplanen för den grundläggande konstundervisningen 2017 ges en elev som studerat enligt den allmänna lärokursen ett betyg av vilket det framgår vilka studier hen har avlagt.

Då en elev har avlagt både de gemensamma studierna och temastudierna i den allmänna lärokursen får hen ett avgångsbetyg. I avgångsbetyget antecknas de studiehelheter bestående av gemensamma studier och temastudier i den allmänna lärokursen som eleven avlagt. I betyget antecknas ingen bedömning av elevens kunnande eller framsteg.

Om bedömningen inom respektive konstart föreskrivs i grunderna för läroplanen. Du kan bekanta dig närmare med bedömningen inom konstarterna i eGrunder.

Tillbaka upp

Erkännande av kunnande

En elev har rätt att få tidigare slutförda studier eller kunnande som förvärvats på annat sätt bedömda och erkända, om kunnandet stämmer överens med målen och innehållen för konstartens lärokurs. Kunnande erkänns på basis av prov och utredningar över elevens tidigare studier, som granskas i förhållande till målen och innehållen för studiehelheten som ska räknas till godo.

Om en elev övergår från en lärokurs till en annan, ställs det kunnande som förvärvats i den tidigare lärokursen i relation till den nya lärokursens mål och innehåll. Kunnande som förvärvats i samband med studier enligt den tidigare lärokursen räknas till godo enligt samma principer som kunnande som förvärvats på annat sätt.

Tillbaka upp

Betyg

För studierna i grundläggande konstundervisning ges eleven antingen ett intyg över sitt deltagande i studierna eller ett betyg över avlagd lärokurs. I grunderna för läroplanen för grundläggande konstundervisning redogörs närmare för dessa betyg och betygsanteckningarna. 

Tillbaka upp