Inom drama lär man sig olika teaterfärdigheter, som att inneha en roll, använda arbetsmetoder inom drama på ett ändamålsenligt sätt och exempelvis improvisera. Det främjar skolans uppgift gällande emotionell fostran. Läroämnet drama handlar om att växa som människa.
Dramapedagogiken stöder på bred front tolkningen och produktionen av texter samt ger utrymme för många olika lösningar, uttryckssätt och tolkningar, vilket även främjar multilitteraciteten. Drama skapar gemenskap och upplevelser i lärandet och stöder vid hanteringen av det sedda, lästa eller upplevda.
Med hjälp av dramapedagogik kan man även stärka självuttryck och kreativitet, öppna nya perspektiv på välbekanta ämnen, sätta sig i andras situationer och lära känna aktuella ämnen genom exempelvis rollspel. Rollarbete kan också användas som stöd i textproduktion, och olika tolkningsmöjligheter kan till och med prövas genom andras ögon. I bästa fall ger drama starka känsloupplevelser av sånt som eleverna inte nödvändigtvis annars skulle ha kommit i kontakt med.
I Grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen förutsätts det att drama används som arbetssätt, särskilt i läroämnet modersmål och litteratur samt som en del av målen för mångsidig kompetens. I Grunderna för planen för småbarnspedagogik och läroplanen för förskoleundervisningen är drama starkt kopplat till lärområdet många uttrycksformer. Leken är ett centralt arbetssätt inom småbarnspedagogiken och den berikas med hjälp av drama och improvisation.
Även inom undervisningen på andra stadiet främjar drama utvecklingen av mångsidig kompetens över läroämnesgränserna. Socioemotionella färdigheter och empati, inlärningen, tvärvetenskaplig och kreativ kompetens, förståelse för mångfald samt identitetsutvecklingen är kompetensområden som dramapedagogiken är kopplad till i grunderna för läroplanen för gymnasiet.
I den tvådelade videoserien Draamakasvatus (på finska), i regi av universitetslektor Tapio Toivanen, presenteras drama som en del av inlärningen av läs- och skrivfärdigheter. Videoövningarna är anpassade för elever i alla åldrar.
I den första videon Draamakasvatus 1: Mitä on draama? (på finska) presenteras de grundläggande begreppen inom drama och det ges exempel på vad de dramatiska metoderna passar för i undervisningen. Videon behandlar likheter och skillnader mellan klassisk teater, forumteater och inkluderande teater samt ger exempel på drama som en del av undervisningen.
I den andra videon Draamakasvatus 2: Draamatoimintaa äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksessa (på finska) presenteras enskilda arbetssätt, processdrama och exempel på hur en dramalektion kan planeras.
